Как составить во для установления причинно- следственных связей в тексте​

Меня заинтересовало в этом рассказе, то, как мальчик переживал из-за того, как он будет выглядить на фотографии, в каком ряду будет стоять, когда он заболел, он очень расстроился из-за этого случая, когда ему еще предстоит сфотографироваться, тем более всем классом, осталась бы память. Но почему он так переживал? В те времена, фотографий было очень мало, каждый хотел сфотографироваться и никто не упускал такой возможности. Это сечас хочешь фотографируйся, а хочешь нет, в любое удобное для тебя время и сколько хочешь фотографий.

1)из города на подводе приехал фотограф!                                                                                                2)Учитель и учительница-муж с женою-стали думать, где поместить фотографа на ночевку                                                                     3)Решения вопроса о распорядках выходило не в нашу с Санькой пользу                                                                                                       4)Тогда мы пошли с Санькой на на увал и стали кататься с такого обрыва ,с какого ни один разумный человек ни разу не катался                                                                                                     5)Расплата за отчаянный разгул                                                              6)Не  уснул я в ту ночь                                                                          7)Санька препирался или ругался с бабушкой в кути                          8)Вид мой поверг Саньку в удручение                                                  9)я  понял: к нам нагрянул важный гость                                                  10)И вот она фотография-на столе                                           11)Деревенская фотография - своеобычная летопись нашего народа, его история