*** Главные герои муж с женой и семилетний мальчик Джим.
*** Рассказ учит тому, что мы не ценим то, что имеем, а начинаем это понимать только, тогда, когда уже потеряли. Мужчина и женщина ненавидели шум, гам и суету своего города, страдали от того, что каждое утро нужно бежать на работу и т.д. Они мечтали о тишине и покое, о том, чтобы жить одним, и чтобы на всем свете никого не было. Это случилось. Они одни. И никого в целом мире. И что? Какова теперь их мечта? Вот она! "Хорошо, правда, если бы мы вечером легли спать, а ночью все каким-то образом вернулось на свои места. Все нелепости, шум и гам, ненависть, все ужасы, все кошмары, злые люди и бестолковые дети, вся эта катавасия, мелочность, суета, все надежды, чаяния и любовь. Правда, было бы хорошо?" Цените жизнь! --- вот главная идея произведения.
1. в каком году был написан рассказ «главный инженер»? а) в 1812 году; б) в 1940 году; в) в 1942 году; г) в 2012 году. 2. какую награду получил лётчик германской разведывательной авиации фридрих буш? а) британский крест; б) медаль «за взятие ленинграда»; в) стальной орден; г) железный крест. 3. за какие заслуги новодеревенский школьник лёша михайлов получил медаль «за оборону ленинграда»? а) за взятие в плен лётчика; б) за уничтожение фашистского самолёта; в) за самолетам в обнаружение и обезвреживании 12 зенитных установок ; г) за британским войскам в обнаружение и обезвреживании 12 зенитных установок . 4. назовите причины, по которым не спали дети в новой деревне. а) бомбёжки самолётов, из-за которых детям приходилось прятаться в погреб; б) разработка детьми плана по уничтожению зенитной батареи , их боеприпасов и пропитания, содействовав этим вражеским войскам ; в) детское любопытство, ненависть к врагу, желание своим соотечественникам, солдатам зенитной батареи; г) осуществление детьми плана по поимке и взятию в плен главнокомандующего. 5. события и временной отрывок, которые описывает пантелеев в своем рассказе. а) ноябрь 1941 г., блокада ленинграда, бомбёжки города фашистами; б) декабрь 1941 г., жестокие бои на подступах к москве; в) январь 1943 г., ожесточённые бои в сталинграде; г) сентябрь 1812 г., сражение у деревни бородино с французами. 6. какую игру придумал лёша милайлов а) строительство снежной игрушечной зенитной батареи; б) строительство ледяного замка с рыцарями; в) игра в хоккей с зенитчиками. г) строительство землянки для ночного укрытия; 7. что ожидало лёшу михайлова по словам вальки вдовина? а) трибунал – чрезвычайный специальный судебный орган; б) расстрел за измену родине; в) поездка в ставку верховного главнокомандования; г) орден. 8. какое неожиданное предложение получил главный герой у полковника? а) предложение стать разведчиком в тылу врага; б) поехать домой на трофейном мотоцикле; в) предложение о поездке в «артек»; г) строительство ложных объектов. 9. какая настоящая фамилия пантелеева? а) лантелеев; б) панфилов; в) еремеев; г) тимофеев. 10. сколько дней длилась блокада ленинграда? а) 1418 дней; б) 900 дней; в) 1419 дней; г) 600 дней. ответы к тесту по произведению а. пантелеева «главный инженер»: 1)-в 2)-г 3)-в 4)-в 5)-а 6)-а 7)-а 8)-г 9)-в 10)-б
*** Рассказ учит тому, что мы не ценим то, что имеем, а начинаем это понимать только, тогда, когда уже потеряли. Мужчина и женщина ненавидели шум, гам и суету своего города, страдали от того, что каждое утро нужно бежать на работу и т.д. Они мечтали о тишине и покое, о том, чтобы жить одним, и чтобы на всем свете никого не было. Это случилось. Они одни. И никого в целом мире. И что? Какова теперь их мечта?
Вот она! "Хорошо, правда, если бы мы вечером легли спать, а ночью все каким-то образом вернулось на свои места. Все нелепости, шум и гам, ненависть, все ужасы, все кошмары, злые люди и бестолковые дети, вся эта катавасия, мелочность, суета, все надежды, чаяния и любовь. Правда, было бы хорошо?"
Цените жизнь! --- вот главная идея произведения.