Какие черты характерны для русского реализма? *

1)Соседство романтизма и реализма в рамках одного произведения
2)Абсолютный отказ от идея романтизма
3)Обожествление человека
4)Признание греховности человека
5)Ориентир на православную культуру и религиозное мировоззрение
6)Атеистические идеи

Недавно я прочитал произведение В. Г. Распутина «Уроки французского» . В. Г. Распутин родился в 1937 году, в трёх километрах от Иркутска – в Усть-Уде. Его отец крестьянствовал, работал в леспромхозе. Мать работала, была домохозяйкой. В 1973 году появился один из лучших рассказов В. Распутина – «Уроки французского» , посвящённый А. П. Копыловой, матери драматурга А. Вампилова. Это произведение очень увлекательное и парадоксальное. Здесь все перемешано. Умный, талантливый мальчишка, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы. Герой произведения, о котором я хотел рассказать – это мальчишка одиннадцати лет. Он родился в бедной деревенской семье, в которой было трое детей. Старший сын в семье отличался от сверстников прекрасным умом и трудолюбием, хорошо учился. Герой произведения все время не доедал. Он жил у знакомой его матери и ее тремя детьми, которые, как и он, постоянно хотели есть. Дети ее воровали у него еду. Иногда мать присылала ему вместе с едой по пятерке на молоко. Ведь молоко главному герою было необходимо пить от малокровия. От постоянного голода и отсутствия денег мальчик наблюдал за тем, как живут другие. И однажды, получив деньги, мальчик пошел играть в азартную игру «чику» . Не сразу, но со временем он приноровился к игре и стал выигрывать некоторые деньги. Он всего лишь выигрывал рубль на молоко, а потом уходил. Азарта у героя не было. Но один из главных играющих обратил на это внимание, ведь главные обычно выигрывали. И однажды Вадик, так звали одного из игроков, избил его вместе с дружком. Классный руководитель Лидия Михайловна, увидев героя в школе с синяками, все поняла и взяла с него слово не играть больше в «чику» . Однако голод для него был невыносим, и мальчишка снова начал играть. Учитель, заметив это в очередной раз с разбитой губой, назначила ему дополнительные занятия по французскому языку у нее дома. На дополнительных занятиях Лидия Михайловна все время просила, чтобы он у нее поужинал, она все время хотела накормить мальчика. Это не нравилось герою, у которого во время этих слов пропадал аппетит. Желая ученику, Лидия Михайловна отправляла ему посылку с макаронами. Но мальчик отказывался от всякой Не зная как мальчишке, спустя некоторое время учитель предложила герою сыграть на деньги. Мальчишка отказывался, но все же согласился. Мальчику, конечно, было неловко брать деньги от учительницы, но ее план работал. Соседом Лидии Михайловны был директор школы Василий Андреевич. Как-то раз, когда учительница и мальчик громко спорили о счете в игре, в дверях появился директор. Я считаю поступок учителя достойным, так как она взяла вину на себя, чем обеспечила мальчику спокойную дальнейшую учебу в школе. Классного руководителя я считаю невиновной, ведь она хотела голодному ученику.

(Зоя Космедимьянская)
Родилась в 1926 году
Умерла в 1941 году 18 апреля
Когда она выходила на фронт её звание было Танюшка.
Один раз фашисты остановились в ничьём доме.
Танюшка прокралась между дома и подожгла его,когда она пошла ещё раз,она вернулась на базу и там её поджидали фашисты!
Зою Космедимьянскую схватили, и допрашивали в сгоревшем доме!
Она говорила мой народ вам отомстит за меня!
Фашисты допрашивали её 5 часов,но она не потдавалась!
И всё говорила и говорила:
-Мой народ за меня отомстит!
Её выкинули голой на улицу!
А уже через 3 дня её повесили,висела она 5 лет,а потом её взяли и сожгли,то что всех поразило ей вырезали звезду на спине!