Дело в том, что у каждого героя в этой пьесе свое счастье. У Раневской счастье - это ее любимый вишневый сад, в котором все ее детство, молодость и нынешняя жизнь. Приехав с Парижа, она сразу кидается туда, осматривая любимый сад. Но скоро его продадут за долги, продадут ее счастье,ее детище. И мы видим, как у нее отбирают это счастье.
Счастье Ани- это Петя Трофимов, в которому она имеет большие симпатии, но он почему то бежит от нее, говоря,что любовь это глупость,главное учиться и работать, ведь он явл. вечным студентом, так как постоянно учится и преподает. Тут мы можем назвать счастье с одной стороны, с Аниной; и ее любовь к нему безответна, и поэтому счастьем это назвать сложно.
Счастье Вари - она ждет предложения Лопахина, тк чувствует к нему симпатию и влюблена в него, но у них никак не получается поговорить друг с другом, все время бегают. И в конце концов предложения так и не прозвучало в адрес Вари.
Таким образом, проблема счастья состоит в том, что у каждгого героя " несчастливое счастье", у каждого оно какое то одностороннее, без отдачи, и поэтому такое счастье проблематично.
2) Холин – капитан, офицер разведывательного штаба, красавец и большой шутник.Иван и Холин были большими друзьями. Из разговора с Холиным Гальцев узнал, что отец Вани, пограничник, погиб в первый же день войны,крошечная сестренка была убита прямо на руках у мальчика,о службе в партизанском отряде, о пребывании в лагере смерти, о побеге из интерната .
3)" За то, чтоб я всегда возвращался,"-такие слова произносит Иван.Он перестает быть ребенком, когда погибают его родные, давно уже сознательно живет по суровым законам настоящей, невыдуманной войны.
"Офицером стать я ещё успею. А пока война, отдыхать может тот, от кого пользы мало", - говорит Иван,отказываясь поступать в Суворовское училище.
Даже, когда Холин высыпал перед ним на стол шоколадные конфеты в разноцветных обертках,при виде конфет лицо мальчика не оживилось радостно, как это бывает у детей его возраста. Он взял одну не спеша, с таким равнодушием, будто он каждый день вдоволь ел шоколадные конфеты, развернул ее, откусил кусочек и, сдвинув конфеты на середку стола, предложил остальным.
Дело в том, что у каждого героя в этой пьесе свое счастье. У Раневской счастье - это ее любимый вишневый сад, в котором все ее детство, молодость и нынешняя жизнь. Приехав с Парижа, она сразу кидается туда, осматривая любимый сад. Но скоро его продадут за долги, продадут ее счастье,ее детище. И мы видим, как у нее отбирают это счастье.
Счастье Ани- это Петя Трофимов, в которому она имеет большие симпатии, но он почему то бежит от нее, говоря,что любовь это глупость,главное учиться и работать, ведь он явл. вечным студентом, так как постоянно учится и преподает. Тут мы можем назвать счастье с одной стороны, с Аниной; и ее любовь к нему безответна, и поэтому счастьем это назвать сложно.
Счастье Вари - она ждет предложения Лопахина, тк чувствует к нему симпатию и влюблена в него, но у них никак не получается поговорить друг с другом, все время бегают. И в конце концов предложения так и не прозвучало в адрес Вари.
Таким образом, проблема счастья состоит в том, что у каждгого героя " несчастливое счастье", у каждого оно какое то одностороннее, без отдачи, и поэтому такое счастье проблематично.
Объяснение:
2) Холин – капитан, офицер разведывательного штаба, красавец и большой шутник.Иван и Холин были большими друзьями. Из разговора с Холиным Гальцев узнал, что отец Вани, пограничник, погиб в первый же день войны,крошечная сестренка была убита прямо на руках у мальчика,о службе в партизанском отряде, о пребывании в лагере смерти, о побеге из интерната .
3)" За то, чтоб я всегда возвращался,"-такие слова произносит Иван.Он перестает быть ребенком, когда погибают его родные, давно уже сознательно живет по суровым законам настоящей, невыдуманной войны.
"Офицером стать я ещё успею. А пока война, отдыхать может тот, от кого пользы мало", - говорит Иван,отказываясь поступать в Суворовское училище.
Даже, когда Холин высыпал перед ним на стол шоколадные конфеты в разноцветных обертках,при виде конфет лицо мальчика не оживилось радостно, как это бывает у детей его возраста. Он взял одну не спеша, с таким равнодушием, будто он каждый день вдоволь ел шоколадные конфеты, развернул ее, откусил кусочек и, сдвинув конфеты на середку стола, предложил остальным.