Каким композиционным приёмом пользуется шолохов в рассказе: а) последовательность событий; б) рассказ в рассказе; в) зеркальная композиция. герой рассказа «судьба человека»: а) «простой советский человек»; б) видный военачальник; в) крестьянин, оказавшийся на фронте. что сделал герой рассказа «судьба человека» с хлебом, полученным от фашистов: а) отказался от него; б) съел, поделившись с другом; в) разделил поровну на всех заключённых в бараке. как поступил герой рассказа «судьба человека», встретив мальчика-сироту ванюшку: а) отдал его в детский дом; б) усыновил; в) нашёл его мать. рассказ шолохова «судьба человека» посвящён событиям: а) первой мировой войны; б) гражданской войны; в) великой отечественной войны. назовите жанр «судьбы человека» шолохова: а) очерк; б) сказ; в) повесть; г) рассказ-эпопея. какой смысл заключён в названии рассказа «судьба человека»: а) жизнь и судьба главного героя рассказа, андрея соколова, типична для миллионов советских людей; б) судьба андрея соколова поднята автором до общечеловеческого обобщения; в) судьба андрея соколова символизирует национальный характер; г) в названии подчёркивается незначительность главного героя. какой сюжетный мотив положен в основу повести «собачье сердце»: а) мотив путешествия; б) мотив превращения; в) мотив испытания; г) мотив борьбы. м.а.булгаков был по образованию: а) врачом; б) инженером; в) учителем словесности. фамилия профессора, сделавшего операцию дворняге шарику, была: а) успенский; б) преображенский; в) вознесенский; г) воздвиженский. главная проблема произведения достоевского «белые ночи»: а) духовный кризис героя; б) социальная отчужденность героя в) безответная любовь героя предложение: «это была еще бодрая, молодая старуха…»- содержит; а) антитезу б) метафору в) оксюморон рассказ «матренин двор»: а) полностью достоверен и автобиографичен б) основан на художественном вымысле в) основан на рассказах очевидцев, содержит элементы вымысла. недолгое знакомство с матреной позволило автору понять ее характер. она была: а) добрая, деликатная, отзывчивая б) замкнутая, неразговорчивая в) хитрая, меркантильная. основная тема рассказа: а) месть фаддея матрене б) отчужденность матрены, жившей замкнуто и одиноко в) разрушение двора матрены как приюта доброты, любви и всепрощения и.а.бунин «темные аллеи».
ответ: "Міщанин-шляхтич" анкета твору
Объяснение:
1)Автор:– Жан Батист Мольєр
2)Рік написання: 1670
3)Літературний напрямок:класицизм
4)Місце дії:Всі події відбуваються протягом одного дня в будинку пана Журдена в Парижі .
5)Жанр:соціально-побутова комедія
6)Тема: Прагнення багатого баржуа Журдена потрапити до вищого товариствасхибленість пана Журдена
на шляхетності;критика аристократії і викриття рабського плазування буржуазії перед панівним класо
7)Ідея: викриття соціальних и людських вад
8)Проблематика:місце людини у суспільстві; чинники, якими це місце визначається; панівні моральні ідеали у державі; проблеми освіти, виховання, мистецтва, кохання, людської гідності та ін.
9)Композиція:Композиція п'єси підпорядкована правилу трьох єдностей: всі події відбуваються в домі пана Журдена (єдність місця) впродовж однієї доби (єдність часу), розвиток сюжету зосереджується навколо особи головного героя (єдність дії), переважна більшість героїв є носіями однієї домінуючої риси характеру Комедія складається з V актівЕкспозиція (дія 1): знайомство з паном Журденом, який наймає вчителів, щоб навчитися аристократичних манер
Зав’язка (дія 2): Журден хоче укласти шлюб з маркізою Доріменою, щоб отримати дворянський сан (Журден на цей час одружений і має доньку на виданні). Сварка вчилів через першість в освіті. Кравець одягає Журдена в кумедний костюм, переконуючи, що це «останній писк моди» серед аристократів. Журден щедро всіх винагороджує.
Розвиток дії (дія 3): Дорант обманює Журдена, витрачає його гроші на дорогі подарунки маркізі від свого імені, бо і сам хоче з нею одружитися. Дружина Журдена хоче видати заміж за Клеонта свою дочку Люсіль, у чому їй допомагає служниця Ніколь, закохана в слугу Клеонта Ков’єля. Журден проти шлюбу, бо Клеонт – міщанин, а не аристократ.
Кульмінація (Дія 4) – Журден залицяється до Дорімени, але його дружина виганяє гостей. З’являється переодягнений Ков’єль і каже Журдену, його доньці має зробити пропозицію син турецького султана, а майбутнього тестя він посвятить у сан «мамамуші». Журден щасливий – він нарешті стане дворянином. Відбувається комічна церемонія, яку проводять «турки», найняті Клеонтом, і він сам, вдаючи сина турецького султана.
Розв’язка (Дія 5): Журден дає згоду на шлюб Люсіль з Клеонтом, вважаючи, що видає її заміж за сина турецького султана. Ніколь щаслива з Ков’єлем, а Дорант одружується з Доріменою, переконавши Журдена, що це таємний хід, що відверне увагу пані Журден від почуттів її чоловіка до маркізи. Всі щасливі – переміг розум над дурістю. Комедія закінчується балетом.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/mishhanin-shlyahtich-analiz
10)Герої:Пан Журден,
Пані Журден,
Люсіль, їх дочка,
Клеонт, закоханий в Люсіль
Доримена, маркіза.
Дорант, граф, закоханий в Доримену
Ніколь, служниця Журдена
Ковьель, слуга Клеонта
учитель музики
Учень вчителя музики.
Учитель танців.
учитель фехтування
учитель філософії
Кравець.
учень кравця
Двоє слуг.
11)Засоби комічного
Сатира, іронія, сарказм, гумор
Джим Хокинс
Молодой парень, первый узнавший о сокровищах от старого пирата. Он отправляется за сокровищами на корабле в качестве юнги. Честный и правильный, немного горяч, но смел и умён. Он всегда оказывается в центре событий. Предусмотрительный, добрый, воспитанный мальчик. Оказавшись на острове, Джим умудряется увести корабль в безопасное место, понимая неизбежность “войны”. Попав в руки Сильвера, становится причиной ссоры между ним и пиратами. Сильверу вручают черную метку. Благодаря знакомству Джима и Бена Ганна, их путешествие заканчивается удачно.
Объяснение: