Какой медицинской деятельностью занимался доктор Преображенский?

2.Опишите, какой была жизнь пса Шарика в начале произведения.

3.В чем фантастичность этого образа (Шарика)? Какие человеческие черты ему присущи?

4 Зачем Шарик был нужен профессору? В чем суть эксперимента Преображенского?

5.Кто стал донором для создания нового человека? Дайте характеристику Климу Чугункину

6. К какому результату привел данный эксперимент? К какому выводу пришел профессор Преображенский в результате своего эксперимента?

7 В чем вина профессора Преображенского?

ответ:Выбирай!

Объяснение:Павлушу я полюбил найбільше, бо він справжній друг. Мені до вподоби   його врівноваженість. Він спокійний. Як і я любить малювати. Підкорити небо – його мрія. Любить пригоди. Я хочу мати такого друга.

Ява – мій улюблений герой. Зазвичай саме він є ініціатором різноманітних вигадок: то метро під Васюківкою прокласти, то влаштувати бій биків, то організувати шкільний театр. Смішний, енергійний,  добрий. Мені подобається, що Ява не тільки бешкетує, але й сумлінний, розуміє, що навчання понад усе.

Объяснение:

Індивідуальний підхід до кожної дитини буде головним принципом. Враховуватися будуть розумові та фізичні здібності, інтереси і культурні особливості. Шкільна програма буде різноманітною, а також спрямована на розвиток різних навичок. В даний час процес придбання знань головним чином заснований на залученні органів зору та слуху, мовного апарату і рукописи. Але в майбутньому вчителі також будуть використовувати органи нюху і смаку, а також кинестетическую систему. Наприклад, приємний аромат і смак полуниці до запам'ятати правильне написання цього слова на іноземній мові. Діти навчатимуться за до рухомих і рольових ігор, міміки, прикладного мистецтва, живопису, співу і танців. У кожної дитини буде можливість проявити свої найкращі здібності і отримати адекватну оцінку і визнання.