Какой жанр этого произведения царей и царств земных отрада возлюбленная тишина блаженство сел градов ограда Colt и полезное красное а вокруг тебя цветы пестреют и класы на полях желтеют сокровищ в полной корабли дерзают море за тобой Ты сыплешь щедрой рукой свои богатства Земли
Задача литературы - воспитать грамотного читателя, умеющего черпать психологический, интеллектуальный, эмоциональный опыт из художественных произведений и получающего от этого удовольствие.
Именно литература учит размышлять над теми вопросами, на которые нет и не может быть однозначных ответов. Литература учит внимательному отношению к значимым мелочам и деталям, кои так часто встречаются в обычной жизни. Литература учит видеть связь между предметом (явлением) и его подачи. Изучение литературы для школьника - это во всех смыслах репетиция жизненного опыта.
Литература, в первую очередь, учит литературном языку, истории и культуре. Читая, мы пополняем словарный запас, узнаем новое о своем народе, иногда можно даже некоторые исторические факты почерпнуть.
Литература учит нас, прежде всего, нравственности. Человек, который читает классическую литературу, научится думать, прежде чем совершить поступок, как это отзовется на других людях. Не говоря уже о грамотном письме, умении выражать свои мысли развернуто, обоснованно и на хорошем русском языке. Вообще литература очень хорошо развивает человека в моральном и умственном плане. Учит мыслить, задумываться о разных вещах, о которых не задумался бы в повседневной жизни, т. е. развивает мышление, кругозор.
Литература взывает к патриотическим чувствам народа, развивает чувство прекрасного. С литературы мы можем узнать и оценить все прелести и недостатки
Русская литература — это большое количество литературных произведений. Во время их изучения ученик узнает что-то о жизни, становится личностью.
Жанр современной деревенской прозы играет в наши дни большую роль и занимает не последнее место в литературном процессе по читаемости и популярности.
Современного читателя волнуют проблемы, которые поднимаются в романах такого жанра. Это вопросы нравственности, любви к природе, хорошего, доброго отношения к людям и другие проблемы, столь актуальные в наши дни.
2. Жанр произведения. Признаки жанра (жанров).
Произведение «Смерть чиновника» — рассказ, поскольку оно очень небольшого объёма, в нём одна сюжетная линия, два основных героя. Рассказ имеет характер анекдота: неожиданное событие и неожиданный финал.
3. Название произведения и его смысл.
В названии «Смерть чиновника» заключается намёк на содержание текста. В этом словосочетании есть некая смысловая несовместимость понятий. В названии автор делает акцент на том, что это смерть чиновника (не человека).
5. Тема и идея произведения. Проблематика.
Тема: Добровольное самоуничижение «маленького человека.
Идея: «…Среди людей нужно сознавать своё достоинство».
А.П. Чехов в письме к брату Михаилу высказывался, что своё ничтожество уместно сознавать перед Богом, перед природой, красотой, но только не перед людьми. Человек должен сознавать своё достоинство среди людей.
Проблематика: Безобиден ли «маленький человек» Червяков?
Уязвлённый комплексом неполноценности мелкий чиновник становится тираном по отношению к генералу. Высокопоставленный чиновник страшится Червякова, который выводит его из равновесия. «Безобидный» Червяков в своём добровольном пресмыкательстве — оплот всей системы чинопочитания и низкопоклонства.
. Композиция произведения.
Экспозиция рассказа: Червяков блаженствует в театре.
Завязка: Червяков внезапно чихает, брызги попали генералу на лысину.
Развитие действия: Череда попыток Червякова принести извинения генералу Бризжалову.
Кульминация: Генеральский крик «пошёл вон!».
Развязка: Чиновник Червяков умер
9. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения.
В рассказе Чехов даёт героям «говорящие» фамилии. Фамилия Червяков образована от слова «червь», то есть «кольчатое животное, которое ползает, пресмыкается». Фамилия Бризжалов — от глагола брезготать («ворчать, кричать резким голосом»).
Созданию образа Червякова служат глаголы, повторяющиеся несколько раз. Среди них — глядел, чихнул, сконфузился, обрызгал, извиниться, объяснить, бормотал.
В самом начале рассказа автор задаёт иронический тон в характеристике Червякова. Делая зачин «В один прекрасный вечер», Чехов на его фоне характеризует героя — «не менее прекрасный экзекутор».
Автор интригует читателя внезапностью: «Но вдруг…». Тут же следует умозаключение о внезапностях, которыми полна жизнь. Внезапностью было не только чихание, но и весь ход событий рассказа до самой смерти чиновника.