Комплексный анализ текста № 7 Пёс Арктур.
1.Запишите текст. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание графически:
(1)Арктур (слепой пёс) слышал т.. нчайшие звуки, каких мы никогда (не) услышим. (2)Он по ночам, ра.. крывал гл.. за, подн.. имал уши и слуш.. л. (3)Он слыш.. л все ш.. рохи за многие версты вокруг. (4)Он слыш.. л пение ком.. ров и зудение в оси (н/нн) ом гн.. зде на чердак.. .(5)Он слыш.. л, как шуршит в саду мышь, как тихо ход.. т кот по крыш.. сарая.
(6)И дом для него не был м.. лчаливым и нежилым. (7)Дом тоже жил: он скр.. пел, шуршал, потреск.. вал, вздраг.. вал чуть заметно от холода. (8)По вод.. сточной трубе ст.. кала р.. са и, скапл.. ваясь внизу, падала на плоский камень редк.. ми каплями. (9)Снизу д.. носился (не) внятный плеск в.. ды в реке. (10)И совсем д.. леко в деревн.. слабо кр.. чали петухи по дворам.
(11)Это была жизнь вовсе неведомая и неслышная, но знакомая и понятная ему.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Среди предложений 6-10 найдите деепричастие. Запишите его, выделив суффикс деепричастия.
7. Определите вид деепричастия из этого текста.
8. Составьте схему предложения № 5.
9. Среди предложений 1-5 найдите прилагательное в превосходной степени сравнения. Запишите его.
10. Выполните морфемный разбор прилагательного в превосходной степени из этого текста.
11. Выполните синтаксический разбор предложения № 10
И еще она пользуется популярностью потому, что все люди любят слушать, погружаться в другие миры, фантазировать, рассуждать о высоких моральных ценностях, спорить с автором(это, правда, не всегда), знать об истории своего народа(кто лучше напишет историю и преподнесет ее публике кроме писателя-очевидца?). Из этого всего состоит культура народа, т.е. у каждого народа свой тип мышления, который он отражает на бумаге. Поэтому мы любим иностранную литературу(в ней отражена вся сущность того или иного народа).
"Незаинтересованное", но интересное чтение – вот что заставляет любить литературу и что расширяет кругозор человека
" Д.С.Лихачёв
Смысл сказанного,что читать нужно с удовольствием,только чтение с интересом приносит пользу и развивает познание.Если читать по принуждению,то это может вызвать отвращение к книгам и к литературе вообще.Но если читать то,что вам интересно и хочется прочесть,то чтение доставляет удовольствие,люди начинают любить литературу,читать постоянно ,развивая личность.
"Незаинтересованное" чтение-это учебная литература,рабочая документация, вынужденно чтение по необходимости, неинтересное и скучное,но мы насильно"заинтересованы" в этом чтении из-за учёбы,работы,оформления документов,мы обязаны прочесть и пытаемся понять смысл.А когда нам нет необходимости читать,мы не обязаны этого делать,но есть желание ,хочется это прочесть и очень интересно,то оторвать от чтения бывает трудно,а смысл понятен даже без осмысления,анализа прочитанного.