"Кому на Руси жить хорошо" вопросы: 1)чем завершаются поиски счастливого в первой части? каким настроением проникнуты "веселые" эпизоды первой части?
2)история, рассказанная во второй части поэмы, настраивает на пессимистичный или оптимистичный лад? почему вы так думаете?
3)какова роль в поэме легенды "О двух великих грешниках"? кто ее рассказывает? в чем смысл легенды?
4)какую роль в поэме Некрасов отводит образу Гришы Добросклонова?​

Мечтательный мальчик обиделся на родственников и ушел в дождливый вечер на улицу, промок и сел в трамвай, где его кондуктор.

Оказывается он слелал открытие - из старого зонта сделал планетарий, проколов в нем дырки согласно созвездиям на небе. Но не нашел понимания у родителей и тетки. Но в разных пассажирах этого трамвая он встретил различных, но понимающих собеседников. Более того он на зонтах у них мелом рисовал созвездия. .

На мой взгляд, главная идея этой повести - чуткость и внимание к окружающим, особенно к близким.. .

В речи Пугачева много пословиц, поговорок, присказок. Из этого следует, что он мудр: он не только много знает поговорок, но и вовремя их применяет. "В огород летал, конопли клевал; швырнула бабушка камушком - да мимо". "Будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузов. " Применяет просторечные слова и в то же время использует слова высокой лексики, , народные постоянные эпитеты (как в сказках)
Иносказание: «…Улица моя тесна, воли мне мало. Ребята мои умничают. Они воры. Мне должно держать ухо востро, при первой неудаче они свою шею выкупят моей головой» .