Конкурс по 17 предметам для дошкольников инфоурок › язык › тесты › тест по по рассказу а.и. "чудесный доктор", фгос, учебник коровиной (6 класс) тест по по рассказу а.и. "чудесный доктор", фгос, учебник коровиной (6 класс) столичный учебный центр г. москва дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации скидка 60% 383 курса для учителей и воспитателей успеть выбрать курс библиотека материалов составитель: дятлова ольга станиславовна, учитель языка и мкоу новоярковской сош барабинского района новосибирской области тест по рассказу а.и. «чудесный доктор». 6 класс действие рассказа происходит в а) москве; в) новосибирске; б) киеве; г) лондоне. 2. два брата, гриша и володя, стояли перед окном а) бани; в) школы; б) магазина игрушек; г) гастрономического магазина. 3. «..эта великолепная выставка» еды «..возбуждала в одинаковой степени их».. а) умы и желудки; в) любопытство и порок; б) кошельки и шутки; г) глупое хихиканье и кривлянье. 4. выберите и запишите, на какие продукты смотрели мальчики: а) апельсины; г) чупа-чупс; ж) колбаса; б) рыба; д) поросёнок; з) яблоки; в) чипсы; е) окорока; и) мандарины. 5. события рассказа происходят накануне: а) нового года; в) пасхи; б) рождества; г) дня юмора и смеха. 6. главные герои рассказа из семьи по фамилии: а) мелькаловы; в) мельниковы; б) мерцаловы; г) мурзилкины. 7. семья главных героев состоит из: а) отца, матери, троих детей; в) отца, бабушки, четырёх детей; б) бабушки, дедушки, четырёх внуков; г) отца, матери, четырёх детей. 8. «в этот роковой год несчастье за несчастьем …сыпались» на семью (выбери несколько): а) отец заболел брюшным тифом; д) месяц назад умерла одна дочка; б) на лечение отца ушли все деньги семьи; е) не хватает денег для поездки на море; в) пока отец болел, его убрали с работы; ж) отец не мог найти работу; г) начали болеть дети; з) семья продавала вещи, чтобы добыть деньги. 9. с утра мальчики поели: а) пирожки с капустой; в) блины со сметаной; б) кашу с молоком; г) пустых щей. 10. сестру мальчиков звали: а) машутка; в) дашутка; б) маруся; г) снегурочка. 11. семья мерцаловых жила: а) в подвале; в) в гостинице; б) на чердаке; г) в приюте. 12. отец мерцалов остался без работы по причине того, что: а) пока он болел, хозяин на его место взял другого работника; б) был уволен хозяином за то, что совершил на работе кражу; в) был уволен хозяином за то, что часто опаздывал на работу; г) был уволен хозяином за то, что часто появлялся на работе в нетрезвом виде. 13. мерцалов каждый день уходил из дома, чтобы: а) напиться в кабаке; в) искать любую работу; б) играть в бильярд; г) встречаться с друзьями. 14. мать елизавета ивановна зарабатывала на жизнь тем, что: а) мыла посуду на кухне; в) работала нянькой; б) стирала бельё; г) занималась уборкой комнат. 15. когда отец пробовал просить милостыню, то: а) собрал много денег; в) его чуть не отправили в полицию; б) собрал много продуктов г) один господин сделал ему выговор, что надо работать. 16. когда мерцалов оказался в парке, то в его голову пришла мысль о том, чтобы: а) заснуть и забыть обо всём; в) хорошо бы выпить горячего чаю; б) поехать в гости в деревню; г) убить себя. 17. незнакомец в парке оказался: а) поваром; в) бизнесменом; б) доктором; г) сбежавшим преступником. 18. уходя из дома мерцаловых, незнакомец под блюдцем оставил: а) часы; в) носовой платок; б) банан; г) деньги. 19. фамилия незнакомца оказалась: а) пирогов; в) булочкин; б) блинов; г) паровозов. 20. фамилию незнакомца мерцаловы узнали: а) от него самого; в) прочитали на его пальто; б) прочитав её на рецепте с лекарством; г) спросив об этом в больнице. 21. после этой мерцаловы видели своего а) четыре раза; в) два раза; б) три раза; г) один раз. 30 !
1.Грусть - это плохое настроение и слезы , а скука - это когда нечего делать или не интересно что-либо делать.От скуки избавиться легче - а от грусти просто так не отделаться.
2.Мне кажется, что грусть, более тяжелое чувство, чем скука, ведь грусть может быть вызвана от чувства одиночества, ненужности, предательства, боли, когда скучаешь по кому-то, а скука вызвана незаинтересованностью в чем-либо или в ком-либо
3.Чтобы придать стихотворению чувство одиночества, ведь когда одиноко и скучно, и грустно.
Объяснение:
“Прощание с Матерой”-книга о том,
что взаимоотношения
человека и земли-проблема не обычная,
а глубоко нравственная.
В повести четко обозначено противоречие
необходимости (строительство гидростанции)
и необходимого (нравственное, духовное
самосохранение человека) .
Автором прекрасно показано, как диаметрально
противоположно расходятся векторы интересов
городских и деревенских . Для одних - это
мать-кормилица, для других - немодная сфера
хозяйства.
Матера - это и остров, и древняя деревенька с таким
же названием.
И все это должно исчезнуть с лица земли.
Оттёрто будет всё: дома, огороды, луга, кладбище -
вся земля уйдет под воду навечно.
С большой тревогой и безнадежной иронией говорит
старуха Дарья:
“...Она, жисть ваша, ишь какие подати берет:
Матеру ей подавай, оголодела она.
Одну бы только Матеру?! ”
А старая Настасья откровенно тоскует:
“Кто ж старое дерево пересаживает?! ”
Символична та весть, которая побудила героев начать
активное сопротивление.
Принес ее Богодул-герой, который воспринимается не иначе
как своеобразный дух Матеры .
Войдя к сидящим за самоваром старухами, он возвестил:
“Мертвых грабят! ”
Наверное, многое старухи могли бы снести молча,
безропотно, но не это.
Когда жители деревни добрались до расположенного
за деревней кладбища, работники санэпидемстанции
“доканчивали свое дело, стаскивая спиленные тумбочки,
оградки и кресты, чтобы сжечь их одним огнем”.
Эта сцена в повести дает повод для глубоких
размышлений.
Не нами начинается жизнь на свете и не нашим
уходом она заканчивается.
Как мы относимся к предкам, так и к нам будут
относиться потомки.
“Любовь к отеческим гробам... ” ещё Пушкин назвал
основой человеческой нравственности.
В. Распутин, размышляя об этом, показывает
несколько поколений жителей деревни.
Получаете, что чем дальше, тем слабее
становятся связи.
Старуха Дарья свято чтит память об ушедших.
Сын ее, Павел, понимает мать, но то, что её
волнует, для него не самое главнее.
А внук Андрей и вовсе не понимает о чём речь.
Он, не задумываясь, принимает решение
устроиться работать на строительстве плотины,
из-за которой и будет затоплен остров,
Повесть В. Распутина воспринимается как
предупреждение.
Такие, как Андрей, будут созидать разрушая, и,
когда задумаются, чего же в этом процессе
больше, будет уже поздно.
Будет ли человек чувствовать себя хозяином на
новой земле, сколько поколений должно
смениться, прежде чем возродится утерянная
связь человека с “почвой”?
Да и возродится ли она вообще, если новое
поколение начнет свою жизнь с “прощания с Матерой”?
"Кто мы на этой земле-хозяева или временные
пришельцы:
пришли, побыли, ни нам не нужно,
ни будущего у нас нет? ” -
обращается к своим читателям В. Распутин.
И его повесть-это напоминание о том, что истоки
нравственности русского человека всегда
находились в привязанности к земле и,
утрачивая эту связь, мы теряем самое святое.