Контрольна робота . Г. Тютюнник, О. Стороженко, Б. Лепкий, Л. Костенко
1. Укажіть різновид повісті Григора Тютюнника «Климко» А. Автобіографічна Б Історична В Соціально-побутова Г Пригодницька.
2. З якого навчального предмета Климко мав «посередньо»? А З читання Б З математики В З історії Г З письма.
3. За які харчі ворожка погодилася поворожити Климку?
А За сухарі Б За німецькі галети В За сало Г За картоплю
4. Укажіть термін за його визначенням. «Характерна риса або подробиця, яка має відносно самостійне значення, підкреслює важливість чогось, особливість». А Символ Б Мотив В Художня деталь Г Контраст
5. Укажіть слова, які найточніше відображають головну думку поезії Л. Костенко «Чайка на крижині» А Одвічна проблема реалізації творчої особистості. Б Уславлення, оспівування «крилатості», любові до рідного краю, перебуваючи за його межами. В Перемога вільного високодуховного життя над обивательщиною, буденністю. Г Уславлення поетесою картин рідного краю.
6. Який рядок у вірші Л. Костенко «Крила» повторюється? А «А як же людина» Б «Крилатим ґрунту не треба» В «Людина нібито літає» Г «А крила має»
7. Укажіть народний вислів, який не відповідає змісту оповідання «Скарб» А Коли нема щастя зранку, не буде й до останку. Б Добре танцювати тому, кому щастя на дудку грає. В «Дай, Боже, щастя Настя. Г Дурень спить, а щастя в головах лежить.
8. Укажіть причину, чому після смерті батьків Павлуся доглядали наймит із наймичкою. А Вони дуже любили Павлуся. Б У них не було вибору, бо треба десь жити В Мати Павлуся перед смертю дозволила їм одружитися, господарювати. Г Павлусь сам по х залишитися й допомагати йому. Д Наймичка була Павлусеві за сестру.
9. Установіть відповідність між героями оповідання та їхніми репліками.
1. – Нате вам за працю, а се наші гроші, бо самі так розсудіть: хто б їх у чужу хату вкинув, якби не сам Бог того схотів! 2- Будь ласкав… хоч що-небудь дай за те, що принесли твому хазяїнові скарб! 3 - … Як Бог милосердний пошле йому щастя, то без нас житиме ще лучче, як теперечки! 4 – Бісові груші… які спілі і над самісінькою головою висять, а ні одна ж то не впаде в рот
А мати Павлуся Б наймичка В Павлусь Г наймит Д сільські парубки
10 . З’ясуйте роль пейзажу в творі Г. Тютюнника «Климко» (письмово)
«Попереду забовванів лісок, самі вершечки дерев. Таке, як вибалок. Чи що. А може, якесь село низове. Над вершечками, жовтими й зеленими, помітив Климко: тоненькою цівочкою підіймався вгору димок. Він не танув і не падав набік, як то буває при вітрові, а лиш погойдувався ледь-ледь у ранковому супокої. Климко зрадів тому димкові й подався до нього».
11. Пригадайте і запишіть прислів»я та приказки, які відображають мораль казки Б. Лепкого «Мишка».
12. Напишіть твір-роздум на одну із запропонованих тем:
1. Чи хотів би я мати такого друга як Климко (за повістю Гр. Тютюнника «Климко»)? 2. Чи був Павлусь насправді щасливим (за оповіданням Олекси Стороженка «Скарб»)? 3. Що робить людину крилатою (за поезією Ліни Костенко «Крила»)? 4. Чи легко бути білою вороною (за поезією Ліни Костенко «Кольорові миші»)? 5. «Хіба ж папір важніший від життя?» (за казкою Богдана Лепкого «Мишка»)?
В этой комедии решается извечный вопрос, даже конфликт между "сыном природы" и "обществом". Простодушный честный и прямой, с открытой душой, сталкивается с несправделивостью, цинизмом в этом чужеродном мире. Буквально все подножки в этом обществе он принимает близко к сердцу, и поэтому попадает частенько в комичные ситуации. Другими словами его простота и открытость проявляется по отношению к этому миру, как он воспринимает мир. Он открыт для нового, для познания, но чужеродность общества отстраняет его от нового. В общем его простота заключена в его же характере, в его моральных устоях! Именно таких Простодушных сейчас так мало в нашем обществе!
(Вот, даже мини сочинение))
1)"начинаются чины - перестает искренность."
"решись я удалиться на несколько лет в ту землю, где достают деньги, не променивая их на совесть, без подлой выслуги, не грабя одиночества.."
"последуй природе и никогда беден не будешь, -последуй людским мнениям - никогда богат не будешь"
2)"дворянин, например, считал бы за первое бесчестие не делать ничего, когда есть ему столько дела: есть люди, которым есть отечество, которому служить. тогда не было б таких дворян, которых благородство, можно сказать, погребено с их предками. дворянин, недостойный быть дворянином! подлее его ничего на свете не знаю."
3)"где государь мыслит, где знает он в чем истинная слава, там нечеловечеству не могут возвращаться его права."
"скось великой душе надобно быть в государе, чтоб стать на стезю истины и никогда с нее не совращаться."
4) "наука в развращении человека есть многое оружие делать зло"
"ум, коли он только ум, самая безделица, прямую цену уму даёт благонравие. без него умный человек - чудовище, наука в развращённом человеке есть лютое оружие делать зло"
"имей сердце, имей душу — и будешь человеком во всякое время"
такие дела)