Контрольна робота.
Література XX-XXІ століття. Життя, історія, культура
1)Тема, яка підіймається утворі «Історія одного кохання»
А)тема наживи та марно прожитого життя
Б)тема про зворушливе кохання
В)тема відчуженності
2)"Убити пересмішника" в однойменному романі Н.Г.Лі означає:
А)бути вдячним стрільцем
Б)знищити безневинну істоту
В)бути безпринциповою особою
Г)впіймати злодія
3)Найболючішою проблемою з-поміж тих, які можна розв’язати твору Е.В.Сігела "Історія одного кохання"
А)батьків і дітей
Б)гордості і упередження
В)відданості та зради
Г)здійснення мрій
4)Дженніфер із твору Е. В. Сіґала «Історія одного кохання» була хвора на:
А)лейкемію
Б)анемію
В)сухоти
Г)холеру
5)Олівер Барнетт із повісті Е.Сігелла "Історія одного кохання" захоплювався:
А)футболом
Б)регбі
В)хокеєм
Г)бейсболом
6) Через шлюб Олівера й Дженніфер, хлопець був позбавлений
А)родинного прізвища
Б)спадку
В)фінансової підтримки батька
7)Ким працював Аттікус Фінч, батько Джима і Всевидько? з твору Гарпер Лі "Убити пересмішника"
А)Офіціантом
Б)Лікарем
В)Юристом
Г)Шерифом
8)Дженніфер була вродлива, розумна та любила з твору "Історія одного кохання"
А)Моцарта, Баха, Бітлів. І мене.
Б)Моцарта, Бітлів, Баха. І мене.
В)Баха, Бітлів, Моцарта. І мене.
9)Дженні походила із... ("Історія одного кохання)
А)забезпеченої сім*ї
Б)сім*ї бідного пекаря
В)сім*ї викладачів Гарварду
Г)сім*ї знаменитого лікаря
10)Основна колізія твору Гарпер Лі «Убити пересмішника» розгортається навколо:
А)дружби дітей;
Б)боязні дітей сусіда Страхолюда;
В)суду над чорношкірим;
Г)бійки дітей за честь адвоката Аттікуса
11)Стосунки Олівера з батьком були складними й хлопець називав його ... ("Історія одного кохання")
А)Старий На-хи-хи
Б)Старий Не-хи-хи
В)Старий Ні-хи-хи
12)Смерть Дженніфер призводить до ... ("Історія одного кохання")
А)депресії Олівера
Б) сварки Олівера з усіма
В)Сварки Олівера з батьком
Г)примирення Олівера з батьком
" - Евгенья, снимай иконы! Наталья, одевай ребят! - строго, крепким голосом командовала бабушка, а дед тихонько выл: - И-и-ы... " Максим Горький "Детство".
Бабушка во время пожара вела себя героически имущество, детей, коня, она забывала о себе. Думала обо всех. Даже о соседях, чтобы они не сгорели и пожар не перешел к ним. "Амбар, соседи, отстаивайте! Перекинется огонь на амбар, на сеновал, - наше все дотла сгорит, и ваше займется! Рубите крышу, сено - в сад! Григорий, сверху бросай, что ты на землю-то мечешь! Яков, не суетись, давай топоры людям, лопаты! Батюшки - соседи, беритесь дружней, - бог вам на Максим Горький "Детство".
Образ бабушки проходит через все произведение "Детство". На ней все было в доме. Хоть она и была доброй, мягкой, а дед все командовал над ней и всеми. А все-таки на самом деле она и была тем оплотом на котором все и стояло: семья, дом, дети, бытовая жизнь.
"Она встала и ушла, держа руку перед лицом, дуя на пальцы, а дед, не глядя на меня, тихо спросил:
- Весь пожар видел, с самого начала? Бабушка-то как, а? Старуха ведь... Бита, ломана... То-то же! Эх, вы-и... " Максим Горький "Детство".
В такие вот моменты в жизни очень нужно, чтобы кто-то был собранным, с ясным умом и смелостью, четко отдававшим распоряжения окружающим людям, чтобы людей, дом, имущество. А если все будут стоять и плакать, растеряются, то просто пропадет все. Благодаря таким людям как описана бабушка во время пожара, не создается паники человеческие жизни, и то что сделано трудом, все живое: животные, деревья. Можно только восхищаться смелостью, самоотверженностью, благородством таких людей.
Бабка Маланья сельская женщина. Только в конце рассказа, на последней странице, читатель узнаёт, что сын Маланьи – Герой Советского Союза. Об этом упоминает в письме Шурка, а потом и бабка выводит на конверте не только имя адресата, но и звание, считая, что так письмо лучше дойдёт. По словам Шурки, бабка сына «ужасно любит» и гордится им.