Контрольна робота з теми «Світова новела»
1 варіант
Знайдіть «зайве»:
а) Джим; б) Сью; в) Джонсі; г) Берман;
2) Продовжте фразу:
Невеликий за обсягом прозовий твір, що відрізняється напруженим, стрімким сюжетом і несподіваним фіналом
3)Щоб купити Деллі подарунок, Джим продав найціннішу для нього річ
4) Вкажіть персонаж, про якого говориться, твір і автора : «..старий бовдур із замашними кулаками, що потерпав від задишки»
5) На думку О.Генрі, Делла та Джим «і є волхвами», тому що:
а) « вони винайшли звичай робити різдвяні подарунки»; б) « зовсім немудро пожертвували одне для одного найдорожчими своїми скарбами»
в) « були надзвичайно мудрі люди»
6) Будда в перекладі означає: а тлений», «пробуджений»; б) «вічний»;
в) «досконалий»
7) Художній прийом, який використовує автор в новелі «Павутинка» для створення системи образів – це: а) паралелізм; б) антитеза; в) метафора;
8) Установіть відповідність між назвою твору і уривком
1) «Дари волхвів» А. «Небезпека минула. Ви перемогли»;
2) «Останній листок» Б. « У раю бралося до полудня»;
3) «Чарівна крамниця» В. «Ніхто не знає, сер, що ховається в людині за її
Добропристойною подобою»
4) «Павутинка» Г. «Бідолаха, у двадцять два роки він мав годувати
сім’ю»
Д. « З тяжким серцем супроводив я свого
приятеля»
9) Вільям Портер – це псевдонім
А) Р. Акутагави; б) Е.По; в) Г. Уеллса; г) О.Генрі
10) Дайте розгорнуту відповідь на запитання: «Чому обірвалася павутинка, по якій повз Кандата?»
Контрольна робота з теми «Світова новела»
2 варіант
1) Знайдіть «зайве»:
а) «Купи і дивуй друзів!»; б) «зникаюче яйце» в) олов’яні солдатики;
г) черепахові гребінці;
2) Продовжте фразу:
Прихований смисл у художньому творі називається
3)Щоб до Джонсі перемогти хворобу, Берман намалював
4) Вкажіть персонаж, про якого говориться, твір і автора: «…мав бороду як у мікеланджелівського Мойсея, що кучерями спадала з голови сатира на тіло маленького бісеняти»
5) «Чарівна крамниця» належить до жанру фантастичної літератури, а саме:
а) наукової фантастики; б) фентезі; в) казки;
6) Мета буддистів: а) досягнути духовного тлення, позбавившись страху, егоїзму, лінощів, заздрощів, жадібності; б) віднайти гармонію з природою та всесвітом; в) знайти відповіді на «вічні питання»
7) Філософський зміст новели «Павутинка» - розуміння того, що: а) цінним є вічне, незначущим – минуще; б) людина – творець власної долі; в) вибір є завжди;
8) Встановіть відповідність між назвою твору і уривком:
1) «Дари волхвів» А. «А добро зробив один раз»
2) «Останній листок» Б. «Це гріх – хотіти померти»
3) «Чарівна крамниця» В. «Я був радий, що малий не бачив
того чортеняти»
4) «Павутинка» Г. «…я розповім вам нічим не примітну
Історію двох дурненьких дітей»
Д. « …ще одне: щодо грошей. У мене
непоправна звичка платити по рахунку»
9) Який різновид новел побудований на розкритті особливостей характерів персонажів?
А) гумористична; б) філософська; в) психологічна; г) фантастична;
10) Дайте розгорнуту відповідь на запитання: «Чи кожен може здійснити подорож до чарівної крамниці?»
Контрольна робота з теми «Світова новела»
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастье куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
Здесь он приобрел друзей до самой смерти, здесь же и произошло становление личности Пушкина. На него влияли также учителя. В лицее преподавали выдающиеся умы России того времени. Многие преподаватели запали в душу Пушкину. Выпускники лицея были элитой России.