контрольнАЯ РАБОТА по русской лиТЕРАТУРЕ ЗА 1 СЕМЕСТР 2021-2022 учебного года No ЗАДАНИЕ Для пушкина Татьяна — идеал русской женщины. Какие ее качества привлекательны и для нас, людей 21 века М.Ю. Лермонтов «Герои нашего времени». Дайте психологический портрет Печорина (характер , интеллект, чувства). 10 слов, словосочетаний о Печорине Каковы мотивы преступления Раскольникова (по роману Ф.М. Достоевского) РУБРИКАТОРЫ ДЕСКРИПТОРЫ Строит доказательное Понимает содержание кудожественного высказывание с опорой на произведения, его проблематику, вырама текст произведения. Делает свое отношение к прочитанному. выводы Умеет работать с текстом, использует Цитаты для доказательства. Раскрытие черт характера Понимает содержание художественного Печорина через его отношения произведения, выражает свое отношен с Максом Максимычем, прочитанному. Бэллой, княжной Мэри, Составляет характеристику героя чере Грушницким, Верой. описание, действия, поступки. Доказывает, что является Дает развернутый аргументированны причиной преступления ответ на проблемный вопрос, опирая текст. Высказывает свое отношение к про произведения на основе его анали По эпизоду Аустерлицкого Характеризует героев произведени сражения, используя цитаты определяет их роль и значение в с отвечает на вопрос персонажей. «Мысль семейная» в романе Демонстрирует знания произвед через показ семей Ростовых, положительные и отрицательны Болконских, Курагиных. семей, составляет кластер. Образно-пространственное Показывает ассоциативный ряд развитие авторского видения: Родина, приводит доказательс движения от микромира избы собственной мысли по прочит до макромира России, ее произведениям, раскрывает в исторической судьбы. отношение с опорой на текст Что понял Андрей Болконский на поле Аустерлица (по произведению Л.Н. Толстого «Война и мир») Л.Н. Толстой «Война и мир». Составьте кластер по теме «Семья в понимании Толстого» С. Есенин. Лирика. Как развивается тема Родины в лирике С. Есенина.
Различия в сюжете сказок: - судьбу царевны жуковского предсказала 12-я фея - злая колдунья - она подстроила так и отомстила за то, что ее не пригласили на пир. - у пушкина от красавицы царевны избавляется злая мачеха из-за зависти (это традиционный сюжет народных сказок). - у пушкина царевна умерла (правдивая, реалистическая ситуация) - у жуковского уснула (романтические мотивы). - у пушкина царевна мертвая лежала 3 дня (по обычаю) – у жуковского - 300 лет спала. королевичу елисею силы природы (в фольклоре природа всегда человеку) - царевичу жуковского старик. - царевна пушкина лежит в хрустальном гробу в гроте - у жуковского спит дома. - орудие зла у пушкина – яблоко (предмет многих сказок) – у жуковского - веретено. - пушкинская царевна пробудилась от удара королевича о гроб, который рассыпался (удар символизирует силу горя, готовность героя к самопожертвованию) - у жуковского царевна просыпается от поцелуя царевича (романтические мотивы). -у пушкина зло наказано - мачеха от злости умерла - у жуковского злая колдунья исчезла. в сказках разные места действия: у жуковского - дворец, бор - у пушкина: дворец, терем в лесу, пустая гора.
В1816 г. пришлось автору путешествовать, и он оказался на одной из почтовых станций. просторная комната была украшена картинками, изображавшими блудного сына, на окнах стояли цветы, за пестрой занавеской — кровать, кругом чистота и порядок. сам хозяин, человек лет пятидесяти, свежий и бодрый, в сюртуке, с тремя медалями; его дочь-красавица умела поддержать разговор с проезжающими. автор рассказывает, что на прощание она позволила себя поцеловать. прошло несколько лет, и он снова оказался на той же станции, ему даже взгрустнулось о прошедших временах, живы ли самсон вырин и его дочь дуня? войдя в комнату, он видит того же смотрителя, “но как он ” автор “не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика”. на вопрос проезжающего о дуне старик промолчал, вероятно, она была уже замужем. однако любопытство взяло верх, и путешественник решил угостить старика пуншем, чтобы узнать все подробности. “на гором стакане сделался он (старик. —авт.) ” он поведал [(следующую три года назад, зимним вечером, приехал на станцию гусар, он поднял было на смотрителя нагайку из-за отсутствия лошадей, но, увидев дуню, успокоился и заказал себе ужин. подали лошадей, (однако молодой человек занемог, остался на ночь, а на следующий день ему вызвали врача. приехавший доктор объявил, что ротмистру минскому необходим покой и через несколько дней он продолжит путешествие. через три дня гусар уехал, а с ним и дуня, которую вырин сам посадил в тройку минского доехать до церкви. “бедный смотритель не понимал, каким образом мог он сам позволить своей дуне ехать вместе с гусаром, как нашло на него ослепление и что тогда было с его разумом”. бедный отец в поисках дочери добрался до с.-петербурга, тут он узнал адрес минского и пошел к нему. увидя смотрителя, ротмистр смутился, дал вырину денег и выпроводил его за дверь, пообещав сделать дуню счастливой; она уже успела отвыкнуть от прежней жизни. позже смотритель узнал адрес дочери и поднялся к ней. дуня при виде отца упала в обморок, а минский вытолкал вырина в шею. расставшись со смотрителем, путешественник долго не может забыть его рассказ о дочери. проезжая в третий раз через эти места, рассказчик узнает, что старый смотритель спился и умер. наего могилу рассказчика отводит местный мальчишка, сообщивший, что летом сюда приезжала “прекрасная барыня” с тремя барчатами, на кладбище она пошла без провожатого, долго лежала и плакала возле могилы смотрителя, а уезжая, щедро раздавала деньги.
