«лет сорок тому назад, в с.-петербурге на васильевском острове, в первой линии» находился мужской пансион. среди детей, которые обучались в пансионе, был мальчик алеша. здесь его все любили, но иногда мальчику было грустно без родных, особенно когда другие уходили домой.
рядом со зданием пансиона был большой двор. алеше нравилось гулять там и кормить курочек, а особенно черную хохлатую, «названную чернушкою», которая даже разрешала себя гладить.
как-то во время зимних каникул кухарка собиралась поймать и убить чернушку, так как та не несла яиц. чтобы спасти курочку, мальчик отдал кухарке «все его имение» – золотую монету, подарок бабушки. после этого чернушка весь день ходила за алешей по двору, будто хотела ему что-то сказать.
ночью алеша не спал. неожиданно в его комнате появилась чернушка и позвала пойти с ней. курочка повела его через комнаты старух-голландок, также живших в пансионе. у них был большой серый попугай и кошка. мальчик позвал кошку, она неожиданно замяукала, а попугай закричал: «дуррак! ». чернушка и алеша быстро убежали. курочка сказала, что мальчик разбудил рыцарей. чернушка повела алешу по незнакомым коридорам, и они вышли к большой двери из желтой меди. стоявшие у стен два рыцаря набросились на чернушку, и курочка начала с ними сражаться. алеша упал в обморок.
мальчик очнулся уже утром, у себя в постели. за обедом от учительницы алеша услышал, что черная курочка куда-то пропала.
следующей ночью чернушка снова пришла к мальчику. курочка вновь повела мальчика в комнаты старушек, но на этот раз он старался не отвлекаться. они вышли к большим дверям из желтой меди. на этот раз рыцари едва стояли на ногах. чернушка ударила крыльями, и они рассыпались – оказалось, что это были пустые латы.
они вошли в большую залу. чернушка оставила алешу одного. неожиданно из боковой двери «вошло множество маленьких людей < …> в нарядных разноцветных платьях» и шляпах с перьями. после них вошел «человек с величественною осанкою, на голове с венцом». алеша догадался, что это был король. король мальчика за то, что тот спас их главного министра от «неизбежной и жестокой смерти», указав на маленького человечка, одетого во все черное с малиновой шапочкой. в нем мальчик узнал свою чернушку. король сказал, что мальчик может попросить у него любую награду. алеша попросил первое, что пришло в голову, – чтобы он всегда знал урок, который ему задали. король дал мальчику конопляное семечко, но попросил никому о них не рассказывать.
министр рассказал алеше, что подземные жители давно живут под землей, но если кто-то из людей узнает о них и рассказывает другим, им приходится менять свое место пребывания. мальчик еще о многом хотел расспросить министра-чернушку, но начал засыпать.
утром алеша нашел в кармане конопляное зернышко. теперь мальчик всегда правильно отвечал на уроках, учителя были им довольны. алеше же «совестно было, что поставляли его в пример товарищам, тогда как он вовсе того не заслуживал». чернушка все это время не появлялась.
однако вскоре алеша начал привыкать к похвалам и думать, что он умнее и лучше других мальчиков, «сделался гордый и непослушный», «страшный шалун». чтобы проучить мальчика, учитель задал ему выучить 20 страниц. алеша же на этот раз шалил еще сильнее. но на следующий день мальчик не обнаружил зернышка в кармане и не смог ничего рассказать на уроке. в наказание учитель запер алешу, пока он все не выучит.
ночью к алеше пришла чернушка. курочка сказала, что не узнает в нем того доброго и скромного мальчика, который ее спас, но все же дала ему зернышко.
утром алеша без запинки пересказал все 20 страниц, соврав, что выучил их с утра. но мальчики сказали учителю, что алеша с утра не брал в руки книгу. учитель, думая, что мальчик все выучил заранее и вчера специально, решил его наказать – распорядился принести розги. испугавшись, алеша рассказал все о курочке и подземных жителях.
ночью к мальчику пришел министр-чернушка. у него на руках были золотые цепи, которые надели на него из-за поведения мальчика. министр сказал, что теперь всем маленьким людям нужно будет переселиться далеко от здешних мест, попрощался и исчез.
после этого у алеши была сильная горячка, он проболел шесть недель. мальчик стыдился говорить о том, что случилось, старался быть послушным, скромным, прилежным. вскоре алеша сделался примером для товарищей, хотя уже и не мог наизусть выучить 20 страниц.
главному герою сказки тоже десять лет и зовут его так же алешей. он живет при пансионе в петербурге, далеко от своих родителей. алеша — прилежный ученик, хороший товарищ и просто добрый мальчик. однажды он спасает курочку, которую назначили на кухню, и с этого момента жизнь его меняется совершенно. он получает удивительную способность, но вместо того, чтобы использовать ее на благо себе и другим, воображает, что теперь он лучше чем его товарищи, став гордым, заносчивым и ленивым. алеша совершает поступок, в котором потом глубоко раскаивается, и это становится началом его возврата к прежней жизни прилежного ученика.
ответ:
объяснение:
«лет сорок тому назад, в с.-петербурге на васильевском острове, в первой линии» находился мужской пансион. среди детей, которые обучались в пансионе, был мальчик алеша. здесь его все любили, но иногда мальчику было грустно без родных, особенно когда другие уходили домой.
рядом со зданием пансиона был большой двор. алеше нравилось гулять там и кормить курочек, а особенно черную хохлатую, «названную чернушкою», которая даже разрешала себя гладить.
как-то во время зимних каникул кухарка собиралась поймать и убить чернушку, так как та не несла яиц. чтобы спасти курочку, мальчик отдал кухарке «все его имение» – золотую монету, подарок бабушки. после этого чернушка весь день ходила за алешей по двору, будто хотела ему что-то сказать.
ночью алеша не спал. неожиданно в его комнате появилась чернушка и позвала пойти с ней. курочка повела его через комнаты старух-голландок, также живших в пансионе. у них был большой серый попугай и кошка. мальчик позвал кошку, она неожиданно замяукала, а попугай закричал: «дуррак! ». чернушка и алеша быстро убежали. курочка сказала, что мальчик разбудил рыцарей. чернушка повела алешу по незнакомым коридорам, и они вышли к большой двери из желтой меди. стоявшие у стен два рыцаря набросились на чернушку, и курочка начала с ними сражаться. алеша упал в обморок.
мальчик очнулся уже утром, у себя в постели. за обедом от учительницы алеша услышал, что черная курочка куда-то пропала.
следующей ночью чернушка снова пришла к мальчику. курочка вновь повела мальчика в комнаты старушек, но на этот раз он старался не отвлекаться. они вышли к большим дверям из желтой меди. на этот раз рыцари едва стояли на ногах. чернушка ударила крыльями, и они рассыпались – оказалось, что это были пустые латы.
они вошли в большую залу. чернушка оставила алешу одного. неожиданно из боковой двери «вошло множество маленьких людей < …> в нарядных разноцветных платьях» и шляпах с перьями. после них вошел «человек с величественною осанкою, на голове с венцом». алеша догадался, что это был король. король мальчика за то, что тот спас их главного министра от «неизбежной и жестокой смерти», указав на маленького человечка, одетого во все черное с малиновой шапочкой. в нем мальчик узнал свою чернушку. король сказал, что мальчик может попросить у него любую награду. алеша попросил первое, что пришло в голову, – чтобы он всегда знал урок, который ему задали. король дал мальчику конопляное семечко, но попросил никому о них не рассказывать.
министр рассказал алеше, что подземные жители давно живут под землей, но если кто-то из людей узнает о них и рассказывает другим, им приходится менять свое место пребывания. мальчик еще о многом хотел расспросить министра-чернушку, но начал засыпать.
утром алеша нашел в кармане конопляное зернышко. теперь мальчик всегда правильно отвечал на уроках, учителя были им довольны. алеше же «совестно было, что поставляли его в пример товарищам, тогда как он вовсе того не заслуживал». чернушка все это время не появлялась.
однако вскоре алеша начал привыкать к похвалам и думать, что он умнее и лучше других мальчиков, «сделался гордый и непослушный», «страшный шалун». чтобы проучить мальчика, учитель задал ему выучить 20 страниц. алеша же на этот раз шалил еще сильнее. но на следующий день мальчик не обнаружил зернышка в кармане и не смог ничего рассказать на уроке. в наказание учитель запер алешу, пока он все не выучит.
ночью к алеше пришла чернушка. курочка сказала, что не узнает в нем того доброго и скромного мальчика, который ее спас, но все же дала ему зернышко.
утром алеша без запинки пересказал все 20 страниц, соврав, что выучил их с утра. но мальчики сказали учителю, что алеша с утра не брал в руки книгу. учитель, думая, что мальчик все выучил заранее и вчера специально, решил его наказать – распорядился принести розги. испугавшись, алеша рассказал все о курочке и подземных жителях.
ночью к мальчику пришел министр-чернушка. у него на руках были золотые цепи, которые надели на него из-за поведения мальчика. министр сказал, что теперь всем маленьким людям нужно будет переселиться далеко от здешних мест, попрощался и исчез.
после этого у алеши была сильная горячка, он проболел шесть недель. мальчик стыдился говорить о том, что случилось, старался быть послушным, скромным, прилежным. вскоре алеша сделался примером для товарищей, хотя уже и не мог наизусть выучить 20 страниц.
ответ:
главному герою сказки тоже десять лет и зовут его так же алешей. он живет при пансионе в петербурге, далеко от своих родителей. алеша — прилежный ученик, хороший товарищ и просто добрый мальчик. однажды он спасает курочку, которую назначили на кухню, и с этого момента жизнь его меняется совершенно. он получает удивительную способность, но вместо того, чтобы использовать ее на благо себе и другим, воображает, что теперь он лучше чем его товарищи, став гордым, заносчивым и ленивым. алеша совершает поступок, в котором потом глубоко раскаивается, и это становится началом его возврата к прежней жизни прилежного ученика.
источник: chitatelskij-dnevnik.ru