Нет времени читать, составлять. Материал взят из интернета.
1.Ранняя смерть матери Царевны. 2. Злая мачеха. 3. Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла; 4.Больше всего она любила себя и ценила свою красоту. 5.Злой замысел царицы. 6. Приказание Чернавке отвести царевну в лес «на съедение волкам» . 7. Странствие королевича Елисея в поисках царевны. 8.Жизнь царевны у семи богатырей. 9. Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. 10. День за днем идет, мелькая, А царевна молодая Всё в лесу, не скучно ей У семи богатырей. 11.Появление царицы. 12.Переодевшись монахиней, царица появляется у семи богатырей 13.Смерть царевны и прощание с ней семи богатырей. 14.Семь богатырей не стили хоронить царевну 15.Королевич отправляется на поиски пропавшей невесты. 16.Королевич находит невесту. 17.Увидев мертвую царевну, королевич в отчаянии ударяется о хрустальный гроб, гроб разбился и царевна ожила. 18.Смерть злобной мачехи. Узнав, что царевна жива, мачеха умирает от тоски и злости. 19.Свадьба царевны и королевича Елисея.
Анализ стихотворения Ф.И Тютчева ,, Неохотно и несмело". Стихотворение ,, Неохотно и несмело" написано Ф.И Тютчевым 6 июня 1849 года по дороге в село Овстуг. В стихотворении ,,Неохотно и несмело" робкое солнце освещает поля. Но вот приходит весенняя гроза, и наступление весны, её победа над зимой становится ощутимее и очевиднее. Очистительная гроза сметает оставшуюся после зимы пыль с полей, промывает всё вокруг,и природа предстаёт обновлённой, прекрасной и сама удивляется этому чудному преображению. Основная мысль этого стихотворения - гроза. Автор сравнивает грозу, с молодой девчонкой. В своём стихотворении Тютчев использует аллитерацию. Аллитерация создаёт образ грома: ,,Чу, за тучей прогремело", ,Раскаты громовые", ,,Всё сердитей и смелей" и образ солнца: ,, Солнце смотри на поля", ,,Солнце раз ещё взглянуло". Размер стихотворения - хорей. Фёдор Иванович использует изобразительно-выразительные средства. Эпитеты: ,,Белый и летучий", ,,Сердитей и смелей", ,, Неохотно и несмело". Метафоры: ,,Молнии струя", ,,В сиянье потонула". Олицетворение: ,,Солнце смотрит на поля", ,,Солнце раз ещё взглянуло". Сравнение: ,, Вихрем пыль летит с полей". Создавая это стихотворение Фёдор Иванович Тютчев постарался внести в него индивидуальный смысл. Можешь спокойно списывать, не с интернета. Делала сама. Удачи!
1.Ранняя смерть матери Царевны.
2. Злая мачеха.
3. Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
4.Больше всего она любила себя и ценила свою красоту.
5.Злой замысел царицы.
6. Приказание Чернавке отвести царевну в лес «на съедение волкам» .
7. Странствие королевича Елисея в поисках царевны.
8.Жизнь царевны у семи богатырей.
9. Входят семь богатырей,
Семь румяных усачей.
10. День за днем идет, мелькая,
А царевна молодая
Всё в лесу, не скучно ей
У семи богатырей.
11.Появление царицы.
12.Переодевшись монахиней, царица появляется у семи богатырей
13.Смерть царевны и прощание с ней семи богатырей.
14.Семь богатырей не стили хоронить царевну
15.Королевич отправляется на поиски пропавшей невесты.
16.Королевич находит невесту.
17.Увидев мертвую царевну, королевич в отчаянии ударяется о хрустальный гроб, гроб разбился и царевна ожила.
18.Смерть злобной мачехи. Узнав, что царевна жива, мачеха умирает от тоски и злости.
19.Свадьба царевны и королевича Елисея.
Стихотворение ,, Неохотно и несмело" написано Ф.И Тютчевым 6 июня 1849 года по дороге в село Овстуг.
В стихотворении ,,Неохотно и несмело" робкое солнце освещает поля. Но вот приходит весенняя гроза, и наступление весны, её победа над зимой становится ощутимее и очевиднее. Очистительная гроза сметает оставшуюся после зимы пыль с полей, промывает всё вокруг,и природа предстаёт обновлённой, прекрасной и сама удивляется этому чудному преображению. Основная мысль этого стихотворения - гроза. Автор сравнивает грозу, с молодой девчонкой. В своём стихотворении Тютчев использует аллитерацию. Аллитерация создаёт образ грома: ,,Чу, за тучей прогремело", ,Раскаты громовые", ,,Всё сердитей и смелей" и образ солнца: ,, Солнце смотри на поля", ,,Солнце раз ещё взглянуло". Размер стихотворения - хорей. Фёдор Иванович использует изобразительно-выразительные средства. Эпитеты: ,,Белый и летучий", ,,Сердитей и смелей", ,, Неохотно и несмело". Метафоры: ,,Молнии струя", ,,В сиянье потонула". Олицетворение: ,,Солнце смотрит на поля", ,,Солнце раз ещё взглянуло". Сравнение: ,, Вихрем пыль летит с полей". Создавая это стихотворение Фёдор Иванович Тютчев постарался внести в него индивидуальный смысл.
Можешь спокойно списывать, не с интернета. Делала сама. Удачи!