Літературний диктант 1.Який жанр твору «Дивак»?
2.Що наказувала мама, виряджаючи сина до школи?
3.Що вказує на любов Олеся до природи, коли описується дорога до школи?
4. Навіщо хлопці покликали Олеся?
5.Що побачив хлопчик, милуючись дном замерзлої річки?
6.Яким був перший урок у школі?
7.Що вчителька запропонувала намалювати дітям? Що чи кого намалював Олесь?
8.Чи справедливо,на вашу думку, учителька поставилася до Олеся? Відповідь поясніть.
9. Що означає вислів «учитися через пень-колоду»?
10.Як повчає жити онука дід Прокіп? Чи згодний ти з настановами діда? Поясни свою думку ( )
11. Яку казку просив крізь сон Олесь розповісти йому?​

Сам толстой не давал конкретного определения жанра произведения. и был в этом полностью прав, потому что традиционные жанры, которые существовали до написания «войны и мира» не могли полностью отобразить художественной структуры романа. в произведении совмещены элементы семейно-бытового, социально-психологического, философского, , батального романов, а также документальные хроники, мемуары и т. д. это позволяет характеризировать его как роман-эпопею. эту жанровую форму впервые в россии открыл именно толстой. «война и мир» как роман-эпопея имеет такие признаки: • совмещение рассказа об общенациональных событиях с рассказом о судьбах отдельных людей. • описание жизни российского и европейского общества девятнадцатого века. • имеют место изображения различных типов характеров всех социальных пластов общества во всех проявлениях. • в основе романа – грандиозные события, , которым автор изобразил основные тенденции процесса того времени. • совмещение реалистических картин жизни 19 века, с философскими рассуждениями автора про свободу и необходимость, роль личности в , случайность и закономерность и т. п. толстой четко изобразил в романе особенности народной психологии, которые совместил с изображением личных особенностей отдельных персонажей, это придало особенною полифонию произведению, которое является отображением сложной и противоречивой эпохи.

1)   Это стихотворение-притча, потому-что в нём есть обобщение жизненных наблюдений, тема богатых и бедных. Есть лирический герой, со своими мыслями,чувствами,переживаниями.

2)   Слово "богач" подходит под героя Ротшильда - он владеет большим состоянием, тратит много денег на образование детей.

Есть обычная крестьянская семь, которая сироту и готова отдать всё, чтобы хоть прокормить.

3)   Ротшильд жертвует много денег на детей и тд, но для него это копейки и эти затраты не имеют большого значения для него. Бедная же семь, отдаёт всё, чтобы детям, для них это очень существенные траты.

4)   В реплике мы видим полноту этого вопроса. Разговор показывает согласие МУЖА и жены в этом вопросе, готовность отдать последнюю еду , чтобы Автор показывает " Широту русской души".

5)   Великодушие простого русского человека не идёт ни в какое сравнение с расходами Ротшильда .