Создать детский портрет - трудная для художника задача. Ребенок обычно не может долго сидеть на одном месте, его настроение быстро меняется, и портретисту нужно мгновенно схватить самые неожиданные выражения лица, позу, настроение. Одним из лучших произведений в жанре детского портрета стала картина "За завтраком". У Зинаиды Серебряковой, автора этого произведения, было четверо детей: Женя, Шура, Таня и Катя. Как и многие другие работы Серебряковой, это не просто портрет, а портрет-картина. Художница написала своих детей, сидящих за столом в ожидании еды. А почему работа называется "За завтраком", ведь если на столе находится супница, то это уже обед? В семье придерживались французского режима: в 8 утра - маленький завтрак - булочка и молоко, а в 12 часов - большой завтрак, как наш обед.
Заметим, как сервирован стол. Это не милая сердцу клеенка, а белоснежная скатерть. Наверное, и фарфоровая супница - не ежедневный гость на сегодняшних обедах. А ведь ее присутствие более красиво, чем кастрюля, поставленная прямо на стол. Эти предметы и еда на столе - все рассказывает о жизни спокойной, размеренной, без затей, такой, какую сегодня называют "здоровым образом жизни".
А кем стали все эти дети (и Катя, которая была слишком мала в момент написания картины и поэтому не сидит за столом) ? Женя стал архитектором, все остальные - художниками. Правда, Таня сначала собиралась быть балериной и даже училась в балетной школе в Петрограде. Но случилась неприятность: она сломала ногу и после выздоровления танцевать уже не могла. Таня начала заниматься живописью и, спустя годы, стала известным художником-декоратором в Московском Художественном Театре.
Картина «За завтраком» (1914) как бы продолжает линию, начатую в «Автопортрете» . Здесь та же кристальная чистота внутренних отношений, душевность. Темы такого рода — не открытие Серебяковой. Они неоднократно варьировались живописцами, рассчитывавшими на умиление обывателя, и были скомпрометированы в художественных кругах как сентиментальные и мещанские. Но Серебрякова сумела рассказать о семье удивительно искренне и поэтично.
Купила мама попугая, И мне вручила ,как подарок. Я глаз свести с него боялась.. Он был красивый,умный,славный.. Умел он говорить слова.. Моя любовь к нашему Кеше, Со днем все больше и росла. Учила Кешу я наукам. Кормила Кешу я хлебцом. Поила Кешу я водицей, Что не из крана шла. И рос мой Кеша долго-долго.. И вдруг сказала маме я; Но Кеше так ведь одиноко!И не с кем Кеше говорить... Ему ведь тоже,как и людям,хотелось птичку полюбить! Приходит мамочка с работы. В ручонках клеточку держа! И так теперь у Кеши Большая дружная семья!
Заметим, как сервирован стол. Это не милая сердцу клеенка, а белоснежная скатерть. Наверное, и фарфоровая супница - не ежедневный гость на сегодняшних обедах. А ведь ее присутствие более красиво, чем кастрюля, поставленная прямо на стол. Эти предметы и еда на столе - все рассказывает о жизни спокойной, размеренной, без затей, такой, какую сегодня называют "здоровым образом жизни".
А кем стали все эти дети (и Катя, которая была слишком мала в момент написания картины и поэтому не сидит за столом) ? Женя стал архитектором, все остальные - художниками. Правда, Таня сначала собиралась быть балериной и даже училась в балетной школе в Петрограде. Но случилась неприятность: она сломала ногу и после выздоровления танцевать уже не могла. Таня начала заниматься живописью и, спустя годы, стала известным художником-декоратором в Московском Художественном Театре.
Картина «За завтраком» (1914) как бы продолжает линию, начатую в «Автопортрете» . Здесь та же кристальная чистота внутренних отношений, душевность. Темы такого рода — не открытие Серебяковой. Они неоднократно варьировались живописцами, рассчитывавшими на умиление обывателя, и были скомпрометированы в художественных кругах как сентиментальные и мещанские. Но Серебрякова сумела рассказать о семье удивительно искренне и поэтично.
И мне вручила ,как подарок.
Я глаз свести с него боялась..
Он был красивый,умный,славный..
Умел он говорить слова..
Моя любовь к нашему Кеше,
Со днем все больше и росла.
Учила Кешу я наукам.
Кормила Кешу я хлебцом.
Поила Кешу я водицей,
Что не из крана шла.
И рос мой Кеша долго-долго..
И вдруг сказала маме я;
Но Кеше так ведь одиноко!И не с кем Кеше говорить...
Ему ведь тоже,как и людям,хотелось птичку полюбить!
Приходит мамочка с работы.
В ручонках клеточку держа!
И так теперь у Кеши
Большая дружная семья!