Литература 6 класс
Вспомнить, что такое юмор в произведении, приемы юмористического, например, ирония. Найти примеры юмористического в рассказе Ф. Искандера (2-3 примера), написать, с какой целью автор использует эти приемы.​

главных героев в данной сказке можно выделить несколько.

первый герой конечно же сам незнайка - самый главный герой сказки.

второй герой это пончик - коротышка с большим аппетитом, который попал на луну вместе с незнайкой.

третий герой это козлик. с ним незнайка знакомится в каталажке.

четвертый герой спрутс - отрицательный герой. самый богатый житель на луне. у него бизнес во многих крупных сферах.

пятый герой знайка - ученый на луне. он руководил подготовкой лунной экспедиции.

сказка учит нас не врать, быть честными, не брать чужие вещи и дорожить дружбой. помимо этого мне кажется автор хотел сказать, что нельзя влезать в чужие дела.

в романтических произведениях писателей сказочный мир

возникает из описания повседневности, бытовой ситуации. эта бытовая ситуация преломляется и

переосмысливается как фантастическая.

наиболее ярко эту особенность писателей-романтиков можно

проследить на примере ранних произведениях н. в. гоголя ("вечера на хуторе близ диканьки" ).

незнакомый мир народной жизни представлен несколькими рассказчиками . рассказчик у гоголя двоится, троится, множится, в итоге сам народ рассказывает о своих мечтах. именно поэтому нет в "вечерах" крепостнической действительности.

романтический характер первого цикла позволяет назвать характерные для романтизма признаки:

сочетание прекрасной мечты и чувства тоски, одиночества (так называемый лирический монолог печали в финале "сорочинской ярмарки");

гиперболизация явлений природы (днепр, легенды) ;

фантастическое, сверхъестественное то в бытовом, "нестрашном" виде, то- угрожающем.

романтический характер носит в повестях. сказовый стиль "вечеров" был для открытием.