М.М.Зощенко "Галоша"
1. Как вы понимаете слова автора: «Почти двадцать лет взрослые считали, что я писал для их забавы. А я для забавы никогда не писал». Но если не для забавы, тогда для чего писал свои рассказы М. М. Зощенко?

2. Как писатель высмеивает волокиту и бюрократизм в рассказе? Актуальны ли эти проблемы в наши дни. Приведите примеры.

3. Выпишите в тетрадь литературные приемы, которые использует автор, приведите примеры

Было у отца два сына. младший попросил, чтобы отец отдал причитавшуюся ему часть. а старший остал­ся жить с отцом, и вместе они работали. получив свою долю, младший сын уезжает в другой город и там празд­но проводит время.и когда младший сын, прогуляв все деньги, возвращается и просит у отца прощения за свой недостойный поступок, отец не только принимает своего за­блудшего сына, но и в честь его возвращения приказывает заколоть теленка.старший сын возмущается поведением отца. он не понимает, почему ему отец никогда не устраивал такого праздника. на что отец отвечает: «сын мой! ты всегда со мной, и все, что есть у меня, — твое. а брат твой был как бы мертв и ожил, пропадал и нашелся».

ответ:

многие люди сейчас недоумевают, зачем помнить о великой отечественной войне. когда я задал себе этот вопрос, то с легкостью нашел на него ответ. мы должны знать, что такое война, чтобы у нас и в мыслях не возникало желания повторить, доказать что-то другим нациям с боевых действий. война - это всегда страх, голод, потеря близких, смерть.

помня о о великой отечественной войне, мы чтим память падших солдат, которые отдали свои жизни ради того, чтобы сегодня мы видели мирное небо над головой. изучая , слушая о подвигах, мы учимся мужеству и отваге бравых солдат, воспитываем в своих сердцах любовь к родине. я искренне верю, что память нам избежать ошибок в будущем и сохранить мир на многие века.

объяснение: