"Мещанин во дворянстве".ответить на во Чему учат учителя Журдена? Почему эти уроки вызывают смех?
2.Как оценивают поведение Журдена его жена и служанка Николь?
3.Чем покорили аристократы Журдена? Какими на самом деле предстают перед нами граф Дорант и маркиза Доримена?
заранее

ответ:

штабс-капитан максим максимыч является сквоз­ным, второстепенным персонажем. он появляется во всех частях романа, кроме повести «тамань». однако только в первой повести «бэла» является еще и рассказчиком. именно от него повествователь, заезжий офицер, узнает о печорине.

лермонтов ставит сложную художественную зада­чу — создать многогранный, противоречивый образ пе­чорина. один из способов — рассказать о герое устами другого действующего лица. через максима максимыча лермонтов создает один из самых ярких образов офицера, воевавшего и много лет жившего на кавказе. максим максимыч не является одномерным, положи­тельным персонажем, имеет добродетели и отрицатель­ные черты (он тоже был причастен к гибели бэлы и ее отца).

повесть «максим максимыч» хронологически за­вершает роман, здесь нет увлекательного авантюрного сюжета, и в первый и последний раз появляется сам пе­чорин.

печорин и максим максимыч находятся на разных ступенях нравственного сознания, между ними глубокая пропасть. штабс-капитан искренне привязан к печори­ну, но духовно глубоко ему чужд: их разделяет не толь­ко разница социального положения и возраст, они люди принципиально различных типов сознания и дети разных эпох. поэтому максим максимыч не мог быть рассказ­чиком на протяжении всего романа: он не мог понять, осознать печорина. его роль в романе — оттенить не­обыкновенность главного героя по сравнению с обычным человеком того времени.

объяснение:

Павел Васильев. На чужом берегу. Стихотворение написано в 1932 году. Посвящено жене Галине Анучиной. Написано по поводу их разлуки - она осталась в Омске, он уехал в Москву. Больше они не виделись.  

Стихотворение состоит из 6 строф. Рифмовка перекрестная. Стихотворный размер - анапест.

Средства художественной выразительности:

Эпитеты: в гиблом, пропащем снегу; дремучему краю, любимейший голос.

Метафоры:  

останусь один, чтобы песня окрепла,  

подвластен дремучему краю,  

другие забавы и сны по плечу,  

Чтоб огнями и тьмою, и рыжей волной \ Позади, за кормой убегала Россия.  

Риторические восклицания: Не добраться к тебе! Царство рыбы и птицы! Ты будешь со мной!  

Сравнение:  

Ты похожею будешь на дальний дымок,  

На старинные песни, на счастье похожа!