МИНИОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ижевский государственний технический университет имени М. Т. Калашникова»
(ФГБОУ ВО «ИжГТУ имени М. Т. Калашникова»)
Кафедра «Лингвистика»
по дисцепление «ИЛСИЯ»
на тему «ТРАГЕДИИ У. ШЕКСПИРА»
Выполнил: Студент группы [Б02-581-1] Курбонбаева С
Проверила: Зливко Светлана Дмитриевна
2020 г.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТРАГЕДИИ У. ШЕКСПИРА»
ВАРИАНТ 4
1. НАЗОВИТЕ ИМЕНА ТЕХ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ, КОГО КАСАЕТСЯ ГЛАВНАЯ ИНТРИГА ТРАГЕДИИ «КОРОЛЬ ЛИР».
Эдмунда и Гонерильи
2. НАЗОВИТЕ ИМЕНА ДОЧЕРЕЙ КОРОЛЯ ЛИРА.
Гонерильи, Реганы и Корделии
3. КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛОВА: «ВЫ ДАЛИ МНЕ ЖИЗНЬ, ДОБРЫЙ ГОСУДАРЬ, // РАСТИЛИ И ЛЮБИЛИ. В БЛАГОДАРНОСТЬ // Я ТЕМ ЖЕ ВАМ ПЛАЧУ: ЛЮБЛЮ ВАС , ЧТУ // И СЛУШАЮСЬ…»?
Корделии
4. КРАТКО ПЕРЕДАЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ ИНТРИГИ, РАЗВЕРНУВШЕЙСЯ В ДОМЕ ГЛОСТЕРА.
Итак, попытка самоубийства второстепенного персонажа в трагедии «Король Лир» имеет широкое значение, выходящее за рамки одной роли и одного человека. Глостер, не зная того, играет много трагедий в одной: старика, осмеянного сыном, обременённого жизнью и её несчастьями; любого страдающего, которого влечет небытие; Лира, который не может найти путь к отречению. В наложении этих ролей следует понимать смысл дуврской сцены.
5. ЧТО СИМВОЛИЗИРУЮТ БУРЯ, ПРОЛИВНОЙ ДОЖДЬ И ВЕТЕР В ТРЕТЬЕМ АКТЕ ТРАГЕДИИ?
Они символизируют погоду и душу которая, как буря, неспокойна.
6. КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛОВА: «КАКОЙ ТОСКОЙ ДУША НЕ СРАЖЕНА,// БЫТЬ СТОЙКИМ ЗАСТАВЛЯЮТ ВРЕМЕНА. // ПОСЛЕДУЕМ ПРИМЕРУ ЭТОЙ ТЕНИ // И В ДОЛГОЛЕТЬЕ И В ДОЛГОТЕРПЕНЬЕ»?
Короля Лира который горюет над телом дочери Корделии
7. МОЖНО ЛИ ГОВОРИТЬ О ДВОЙСТВЕННОСТИ, ПРОТИВОРЕЧИВОСТИ ИСТИНЫ НРАВСТВЕННОГО МИРА. АРГУМЕНТИРУЙТЕ ОТВЕТ.
Література б спілкування людей з різним життєвим досвідом та з різних куточків світу. Завдяки перекладам ми маємо змогу ознайомитися із всесвітньовідомими літературними шедеврами. Що вже казати про наших рідних творців. Ці поеми, п’єси, вірші, легенди, міфи, крилаті вислови, можна сказати, виростили не одне покоління.
Повчальний зміст, історичні події, естетична насолода - усе це, та навіть більше має глибокий світ літератури.
Отже, література потрібна для розвитку не лише мені. Це невід’ємна частина життя кожної освіченої людини.
Література як і читання книг в житті кожної людини, має велике значення. Адже у кожного з нас є улюблена книга, той самий твір, який надихає і змушує нас про щось задуматися. У мене улюблена книга, письменника Антуана Екзюпері"Маленький принц". Я завжди надихаюся даним твором, в ньому побудована така глибока філософія, яка охоплює майже всю життєву проблематику взаємин між людьми, піднімає питання: дружби, любові і моральності. Але буває так, що людина не визначив для себе улюбленої книги або може просто він надихається не одноосібним твором. Все це не має великого значення, найголовніше - читати і читати різну літературу, різні твори, саме так людина духовно збагачується.
На закінчення можна з упевненістю сказати, що читання книг - життєво необхідно для кожної людини. Людина немов глечик, якщо ви читаєте, то глечик наповнюється, а якщо навпаки, то глечик так і залишиться порожній.
Адже як
Объяснение: