На двойном листочке написать работу на тему: " Образ Тома Сойера". Нужно раскрыть следующие его черты характера: предприимчивость, изобретательность, находчивость, хитрость, лень, отсутствие желания учиться, лидерские качества, смелость. Композиция: вступление, внешность, характер, вывод ( каких черт больше - положительных или отрицательных). Хотел ли бы ты иметь такого друга? Почему? Подготовить пересказ любой главы, но не из учебника

Автор смалодушничал,промолчал и не сказал Рыжухе правды.Были времена,когда лошади были счастливы,старая кобыла сказала правду.Лошадь была кормилицей для крестьян,сокровищем,которое любили,нежно ухаживали и отдавали последнюю краюху хлеба.Без лошади -никуда,ни в в поле не выехать,ни в лес,ни на гуляния.Конь,как символ жизни крестьян,с ним и работали тяжело,но за ним и ухаживали всей семьёй.Крестьяне кормились от лошади,но эти времена, техника заменила лошадей и стали они никому не нужны.

Рассказчик обманул Рыжуху,не сказал ей жестокой правды,ушёл от ответственности и не захотел отвечать на её вопросы.Он сам стал "существом лошадиной породы",на чьи вопросы некому отвечать, обманув Рыжуху и потеряв её доверие.

Настя напоминает «курочку», все лицо усыпано веснушками, носик глядит вверх. Настя вся золотая, сияющая, улыбчива, похожа на веселое солнышко. Она трудолюбивая, встает рано, ухаживает за своими животными, делает все по дому.Настя выбирает правильный путь, и за это она вознаграждена клюквенной палестинкой. Постепенно девочку охватывает жадность, она забывает обо всем, даже о своем брате. Только встреча со змеей заставила Настю осознать свой поступок, задуматься над тем, какие вокруг опасности и как, должно быть, трудно Митраше. Девочка глубоко переживает случившееся и дальнейшими своими действиями (больным детям отдала всю свою целебную ягоду) доказывает, что поняла и искупила вину.Митраше было 10 лет с небольшим, а он уже владел бондарским ремеслом. У него не было нужды делать и продавать на рынке деревянную посуду. В каждодневном труде сформировались его хорошие качества: выносливость, смекалка, умение преодолевать трудности. Митраше известны многие тайны природы; отец научил его разбираться в богатой и сложной жизни леса. Мальчик во всем старался подражать отцу. Собираясь в лес за клюквой, оделся так, как снарядил бы себя отец.(Процитировать по тексту «оделся Митраша…»)Митраша помнит, как отец наставлял его мать. Подражая отцу, он тоже учит сестру, мальчику хочется казаться взрослым и мудрым.Трогательно и с любовью рассказывает писатель об этих умных, волевых, трудолюбивых детях. Они постоянно общались с природой, в которой черпали силы стойко переносить жизненные испытания.Автор описывает мальчика так:"Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке",- улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "мужичок-в-мешочке", как и Настя, был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел вверх".