Композиционно произведение можно разделить на три части по количеству строф. В первом четверостишии автор обращается к туче, которая, по его мнению, наводит уныние на ясный день. Вторая строфа повествует о буре. В это время туча пролила на землю долгожданный дождь. В третьей части туча исчезает, поскольку ее пора «миновалась». Такое композиционное построение указывает на временность житейских бурь и неприятностей в судьбе человека. Образ тучи типичен для романтической поэзии. Он символизирует тревогу, надвигающуюся опасность, печаль.
Работа над анализом стихотворения. - Какие события из и настоящего могли навеять образы и художественную идею стихотворения? (Думаем, что поэт вспоминает события недавнего восстание декабристов, изгнание) , видит отзвуки тех событий и в настоящем (запрет на издание его произведений) . - Какое чувство угадывается в троекратном повторе слов “одна ты”? (Звучит упрек и негодование) . - Как называется в литературоведении повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф? (Анафора, единоначатие) . - Прочтите вторую строфу (катрен) . Какие синтаксические конструкции использовал поэт? (Сложносочиненное предложение, простое предложение, осложненное однородными сказуемыми) . - Сколько раз повторился союз “и”? (3 раза в начале строк) . - Пушкин использовал стилистическую фигуру - многосою? зие, т. е. намеренное увеличение количества союзов в предложении, обычно для связи однородных членов или частей сложного предложения. Подумайте, что дает многосоюзие стихотворению? (Замедляется речь вынужденными паузами, многосоюзие подчёркивает роль каждого из слов, создавая единство перечисления и усиливая выразительность речи) . - Найдите риторическое обращение. Каково его значение? (Открывается стихотворение риторическим обращением “Последняя туча рассеянной бури! ”). - Образ грозы – смысловой центр стихотворения, так как образы тучи, бури, грозы символичны. К ним поэт прибегал не раз. Так образ тучи возникает в эпилоге к поэме “Руслан и Людмила”, который был написан Пушкиным в южной ссылке. В эпилоге есть такие строки “грозы незримой сбиралась туча надо мной”. Каков же смысл имеет это выражение? (Гроза – это преследования, которым подвергался поэт за вольнолюбивые стихи) . - Найдите риторическое восклицание в стихотворении. Какого его значение? (Риторическое восклицание заканчивает стихотворение (“Довольно, сокройся! ” Риторическое обращение и риторическое восклицание создают содержательный центр произведения, передают настроение поэта, испытывающего чувство негодования по отношению к тем, кто лишает его возможности свободно творить) . - Действительно, на первый взгляд, стихотворение “Туча” можно отнести к пейзажной лирике, но при анализе вы увидели иной смысл этого лирического произведения, так как поэт использует прием иносказания (аллегорию) . Какие же общественные явления нашли аллегорическое воплощение в образах тучи, бури в стихотворении Пушкина “Туча? (В образах тучи и бури нашли отражение социальные потрясения и невзгоды, которые пришлось пережить поэту).
- Какие события из и настоящего могли
навеять образы и художественную идею
стихотворения? (Думаем, что поэт вспоминает
события недавнего восстание
декабристов, изгнание) , видит отзвуки тех событий
и в настоящем (запрет на издание его произведений) .
- Какое чувство угадывается в троекратном
повторе слов “одна ты”? (Звучит упрек и
негодование) .
- Как называется в литературоведении
повторение слова или группы слов в начале
нескольких фраз или строф? (Анафора,
единоначатие) .
- Прочтите вторую строфу (катрен) . Какие
синтаксические конструкции использовал поэт? (Сложносочиненное
предложение, простое предложение, осложненное
однородными сказуемыми) .
- Сколько раз повторился союз “и”? (3 раза в
начале строк) .
- Пушкин использовал стилистическую фигуру -
многосою? зие, т. е. намеренное увеличение
количества союзов в предложении, обычно для
связи однородных членов или частей сложного
предложения. Подумайте, что дает многосоюзие
стихотворению? (Замедляется речь вынужденными
паузами, многосоюзие подчёркивает роль каждого
из слов, создавая единство перечисления и
усиливая выразительность речи) .
- Найдите риторическое обращение. Каково его
значение? (Открывается стихотворение
риторическим обращением “Последняя туча
рассеянной бури! ”).
- Образ грозы – смысловой центр стихотворения,
так как образы тучи, бури, грозы символичны. К ним
поэт прибегал не раз. Так образ тучи возникает в
эпилоге к поэме “Руслан и Людмила”, который был
написан Пушкиным в южной ссылке. В эпилоге есть
такие строки “грозы незримой сбиралась туча
надо мной”. Каков же смысл имеет это выражение?
(Гроза – это преследования, которым
подвергался поэт за вольнолюбивые стихи) .
- Найдите риторическое восклицание в
стихотворении. Какого его значение? (Риторическое
восклицание заканчивает стихотворение
(“Довольно, сокройся! ” Риторическое обращение и
риторическое восклицание создают
содержательный центр произведения, передают
настроение поэта, испытывающего чувство
негодования по отношению к тем, кто лишает его
возможности свободно творить) .
- Действительно, на первый взгляд,
стихотворение “Туча” можно отнести к пейзажной
лирике, но при анализе вы увидели иной смысл
этого лирического произведения, так как поэт
использует прием иносказания (аллегорию) .
Какие же общественные явления нашли
аллегорическое воплощение в образах тучи, бури в
стихотворении Пушкина “Туча? (В образах тучи и
бури нашли отражение социальные потрясения и
невзгоды, которые пришлось пережить поэту).