Написать небольшое сочинение охарактиризовывающее Тараса бульбу. По плану. 1. Внешность, портрет 2. Характер 3. Отношение к учёбе 4. Отношение к Сече, товарищам, Родине 5. Поведение в бою 6. В чём счастье героев

1)Детство и отрочество петрушки гринева в родительском семейства.2)отец решает отправить сына на государственную службу.3)жизнь гринева в крепости.4)события связанные с восстанием пугачева. Штурм крепожены.гибель капитана Миронова и его жены.5)Помилование гриневым Пугачёва.6)прибытие гринева в орннебург и военный совет.7)Маша просит о возвращение гринева в белогоскую крепость т возволению Маши .9)Маша Миронова и гринев покидают крепость Пугачёв их отпустил.10)арест гриневп.гринева судят в Казани.11)Маша Миронова едет в петербург к царице с прочьбой о помилование гриневп.12)царица Маше. 13)эпилог. Это с 1-5 главы.

Место Гринева и Пугачева в повести. (Гринев и Пугачев — главные герой повести, хотя один из них — вымышленный персонаж, а второй — историческое лицо. Читатель видит Пугачева глазами Гринева при различных, иногда необычных обстоятельствах. Взгляд Гринева, честного, непредвзятого, искреннего человека увидеть в Пугачеве не «злодея» , а сложную, незаурядную личность, позволяет понять и по достоинству оценить руководителя восстания. )
История необычной дружбы.
1. Кто такой Гринев. Его детство и юность. (Петр Андреевич Гринев — обычный дворянский недоросль, воспитанный доброй, любящей матерью и строгим отцом. Детство и юность его в деревне. Француз-гувернер ничему не научил своего воспитанника, а преданный Савельич мог позаботиться только о его физическом здоровье. Главные нравственные качества юноши сформировались под влиянием отца: тот наказывал сыну быть честным, не угодничать, хранить свое человеческое достоинство, беречь честь смолоду. Однако службу юный Гринев начал, как и все дворянские недоросли, офицером. Но по воле отца не в гвардии, а в одной из отдаленных крепостей. )
2. Первая встреча Гринева с Пугачевым. (В «кружении метели» произошла первая встреча «барского дитяти» и будущего руководителя крестьянского восстания. Гринев наивен, доверчив, добр. Пугачев уверен в себе, загадочен, ничего «злодейского» ни в его внешности, ни в поведении нет. Случайная встреча, благодарность Гринева своему пожертвованный ему заячий тулупчик впоследствии сыграют большую роль в судьбе юного офицера, покажут, что Пугачев тоже умеет быть благодарным и помнит добро. )
3. Чудесное Гринева. Сложность его отношения к Пугачеву. (После кровавых событий в Белогорской крепости чудом Гринев заячий тулупчик! ) испытывает к Пугачеву сложное, противоречивое чувство. Беспощадный к своим врагам, Пугачев понять переживания молодого офицера, оценить его достойное поведение. )
4. Отказ Гринева служить Пугачеву. Помилование. (Гринев отказался служить Пугачеву, потому что остался верным присяге, да и его убеждения не позволили бы ему служить восставшим. Пугачев сумел понять чувства юноши, оценил его верность, не стать предателем. Он понять чувства другого человека, даже противника, и далеко не всегда жесток. )
5. Отношение Пугачева к Гриневу и Маше. (Пугачев едет с Гриневым Машу. Он прощает молодому офицеру его обман, не мстит дочери погибшего капитана. «Злодей оценить их преданность друг другу, стойкость и мужество девушки, смелость ее жениха. Ему (Пугачеву) доступны простые человеческие чувства, и это вызывает ответный отклик в душе Гринева. )

Пушкинская оценка главных героев повести. (Пушкин не характеризует главных героев повести от себя, но ставит их в такие ситуации, которые позволяют и Гриневу, и Пугачеву проявить свои лучшие качества: человечность испытывать благодарность даже к противнику, великодушие, доброту. Таким образом, автор повести выступает против официально принятого мнения о Пугачеве как об «изверге» , «кровопийце» , «злодее» и т. д.)