В своем произведении Д. Фонвизин поднимает такую проблему, как отсутствие грамотности у населения страны, в том числе и среди дворянства. Главный герой не только не может, но и не хочет получить даже элементарных знаний. Его можно смело назвать невеждой, глупцом и лентяем. Кроме того, его мать также поддерживает его в стремлении вести такой образ жизни и считает, что чтение книг только портит, и нет от них никакой пользы. На протяжении всего сюжета недоросль абсолютно ничем не занимается, его ничто не занимает и не интересует,хотя его родные судят ему блестящее будущее. Он не сделать что-либо сам, да и не позволят ему. Герой олицетворяет собой всю Россию, которая не желает ничему учится, дворянам хватит богатых одежд и вкусной еды на столе, но Фонвизин говорит, что они забывают о духовной культуре и подобно мещанам ставят во главе материальные ценности. И пока взгляды не изменятся, Фонвизин говорит о невозможности развития и процветания страны. Всё зависит от народа и от дворян в том числе, какой крестьянин будет учится, если даже "вельможа" не знает родного языка.
Кроме того, его мать также поддерживает его в стремлении вести такой образ жизни и считает, что чтение книг только портит, и нет от них никакой пользы. На протяжении всего сюжета недоросль абсолютно ничем не занимается, его ничто не занимает и не интересует,хотя его родные судят ему блестящее будущее. Он не сделать что-либо сам, да и не позволят ему. Герой олицетворяет собой всю Россию, которая не желает ничему учится, дворянам хватит богатых одежд и вкусной еды на столе, но Фонвизин говорит, что они забывают о духовной культуре и подобно мещанам ставят во главе материальные ценности. И пока взгляды не изменятся, Фонвизин говорит о невозможности развития и процветания страны. Всё зависит от народа и от дворян в том числе, какой крестьянин будет учится, если даже "вельможа" не знает родного языка.