Написать письмо г. х. андерсену. поделитесь своими впечатлениями о прочитанных сказках, напишите, что вам в них понравилось, какой герой пришелся по душе.

Стихотворение схоже с музыкальным произведением и обязательно имеет ритм.

Ритм ‒ это равномерное чередование в стихотворении ударных и безударных слогов в определенной последовательности.

Ударный слог в сочетании с безударным образует стопу.

Стихотворный размер определяется по количеству безударных звуков и положению ударного звука в одной стопе.

Существую двусложные (два звука в стопе) и трехсложные (три звука в стопе) стихотворные размеры.

Двусложные размеры ‒ ямб и хорей, трехсложные ‒ дактиль, амфибрахий, анапест.

Рифма ‒ созвучие окончаний в строках стихотворения.

Рифма может быть:

Парной ‒ aabb;

Перекрестной ‒ abab;

Кольцевой ‒ abba;

Сквозной ‒ .

В стихотворении может отсутствовать рифма (например, как в белом стихе).

Сказка Пермяка рисует картину зарождения и последующего роста берез. Сначала это упавшие на землю осенью семена, проспавшие под снегом зиму, а весной проросшие. Затем это маленькие росточки среди высокого репейника и крапивы. Трудно им приходилось: мало солнечного света, тесно, да еще постоянные насмешки и злопыхательство со стороны соседей. Издевались над слабыми березовыми ростками и змеи, и жабы, скорую гибель им предрекали.

А крохотные березки, слыша все это, молча продолжали расти. И через несколько лет переросли крапиву и репейник, пробились к солнцу. А потом выросли в красивую и сильную березовую рощу.

Объяснение: