Написать сочинение по плану: 1 Вступление: Что такое нравственный выбор? 2 В каких ситуациях с нравственным выбором столкнулся герой рассказа А. Жвалевского "Время всегда хорошее", Ф. Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла", В. Астафьева "Фотография, на которой меня нет".? 3 Заключение. Нравственный выбор учит ответственности за свои поступки, желание ставить интересы ближнего выше своих. Чему можно научиться у героев произведений Астафьева, Искандера, Жвалевского?

Начальник папы:
Не умный человек, любит хвалиться ("вытащил пожарного из огня"), гневный самодур, запрещающий родителям приглашать своих детей за стол, ругает родителей за плохое воспитание детей (хотя сам находится в гостях именно у родителей этих детей)

Мама:
Строгая, может "шикнуть" на Лелю, даже наградить ее шлепком.

Папа.
Немного строгий, но добрый человек, защищающий своих детей, только в угоду своему начальнику запретил детям разговаривать за столом.

Леля.
Непоседа, вечно сидящая "как на иголках", остроумная, заметившая, что угоревший пожарник не мог сказать "мерси". 

Минька.
Минька, как старший брат, защищает сестренку. Обладает чувством юмора :"Угоревший пожарник сказал "мерси", хотя хотел сказать "Караул!"

“Разговор с Анакреоном” воспринимался либо слишком прямолинейно, как “полемически обращенный к определенному классовому адресату” 1, либо крайне однозначно: “Ломоносов четко разделяет личную жизнь поэта и его поэтическое творчество” 2. Не менее странно звучит и мысль, что “стихотворение проникнуто антивоенным духом, в нем прославляется человеческий труд” 3. Таким образом, позиция Ломоносова в “Разговоре с Анакреоном” представлялась довольно упрощенно, в результате чего и все стихотворение в целом воспринималось как простая декларация, форма которой могла и не учитываться.