Написать сочинение по произведению а. с. грибоедова "горе от ума"
вот план:
фамусовское общество в комедии а.с.грибоедова «горе от ума»

1. введение.
изображение конфликта героя и общества.
2. сопоставление мировоззрения и жизни героя и фамусовского
общества:
а) образ жизни, интересы;
б) образование;
в) отношение к любви и семье;
г) отношение к службе;
д) система ценностей;
е) патриотизм
3.образ фамусова в комедии
4.полковник скалозуб как идеал дворянина в фамусовском
обществе
5.роль молчалина в пьесе "горе от ума"
6. вывод. почему чацкий и представители фамусовского общества
никогда не смогут найти общего языка.

Живущий в сложной действительности главный герой повести, семилетний мальчик, делит и свой мир на два измерения: реальный мир и древний мир, фантастический мир сказки и легенды, добра и справедливости, который как бы компенсирует несправедливости реальности, а их много. Мальчик оставлен родителями на попечение деда. И у отца, и у матери уже другие семьи. Живет мальчик с дедом Момуном на далеком лесном кордоне, где их родственник Орозкул все время притесняет, унижает их. Дед не мог защитить внука от жестокостей и несправедливостей сего мира, ибо сам был слаб. В повести, как, увы, и в жизни, получается так, что лучшие люди бедны, несчастливы, унижены теми, кто имеет, власть и силу. Так, дед Момун “всю жизнь с утра до вечера в работе, в хлопотах прожил, а заставить уважать себя не научился” и оказался во власти мстительного и ограниченного родственника - Орозкула, хозяина кордона.

Відповідь:

1. В данном эпизоде раскрываются такие черты характера Герасима как: трудолюбие ( в деревне его считали самым исправным тягловым мужиком), он умелый (дело спорилось в его руках), самостоятельность (он жил один), любовь к родной земле (он очень тосковал в городе по родной деревне, простой  сельской работе), наивность ( в городе, закончив работу, он останавливался посреди двора и глядел разинув рот).

2. Автор хочет подчеркнуть, что Герасим был богатырски сложен, трудолюбивый, самостоятельный мужик, но противостоять воле барыни не мог. Наверное, не зря автор сравнивает его с деревом. Пересадить взрослое могучее дерево в другое место - это верная погибель для такого дерева.

3. Автор с уважением и некоторой долей восхищения относится к своему герою.

4. Этот эпизод дает нам представление о Герасиме, сравнение героя с деревом, молодым, здоровым быком дает нам возможность более красочно представить себе Герасима. Это нам понять насколько тяжело такому человеку было выполнять прихоти барыни, жить в тесном душном городе, как в клетке.

5. План отрывка

1. Портрет Герасима.

2. Трудолюбие и умелость Герасима

3. Герасима привозят в город

4. Тоска Герасима по родной деревне

Пояснення: