» В этот трагический момент восьмиклассники могли вызывать только глубокое сочувствие: мощнейшая звуковая волна ударила по их прибывавшим в блаженном покое барабанным перепонкам. После вышесказанного, точнее, крикнутого, несчастная Соня, мирно спавшая на первой парте, вздрогнула и из-за этого чуть не свалилась со стула, на котором качалась (очевидно, ей снилось, что она в гамаке). Для того чтобы удержаться, она резко ударила рукой по парте, стоявшей сзади. От этого проснулся Крикунов и своим громким басом возмутился, с какой такой стати ему мешают спать даже в школе. И пошло-поехало…Так называемый «принцип домино»: через несколько секунд (да-да, как ни странно, всё происходит с невиданной быстротой, и те злосчастные пять минут до урока всё никак не закончатся!) весь класс был на ушах: поднят, разбужен и вообще возмущён. Милый мальчик Шебутнов сидел как ни в чём не бывало за учительским столом и всё с тем же неподдельным интересом ковырял измученную линейку. Его некоторое время никто не замечал, так как все были заняты выяснением отношений со своим ближайшим окружением. Однако через некоторое время некоторые проснувшиеся особи логическим путём дошли до мысли, что у поднявшегося переполоха была первопричина. Во внезапно повисшей тишине все обвиняющие взоры обратились на Шебутнова, который чересчур демонстративно осуществлял расправу над канцелярскими принадлежностями (что само по себе было возмутительно, ибо любой старшеклассник знает, какой это дефицит). В следующую секунду тишина взорвалась криками, среди которых было можно услышать: «У тебя совесть есть?! Что ты разорался?! Что ты тут делаешь?! С какой стати ты вообще тут сидишь?!...» Как только Шебутнов раскрыл рот в робкой попытке оправдаться, в классе появился учитель физики Иван Матвеевич Болевой и вежливо поинтересовался, где можно достать психометр для проверки домашнего задания.
В этот трагический момент восьмиклассники могли вызывать только глубокое сочувствие: мощнейшая звуковая волна ударила по их прибывавшим в блаженном покое барабанным перепонкам. После вышесказанного, точнее, крикнутого, несчастная Соня, мирно спавшая на первой парте, вздрогнула и из-за этого чуть не свалилась со стула, на котором качалась (очевидно, ей снилось, что она в гамаке). Для того чтобы удержаться, она резко ударила рукой по парте, стоявшей сзади. От этого проснулся Крикунов и своим громким басом возмутился, с какой такой стати ему мешают спать даже в школе. И пошло-поехало…Так называемый «принцип домино»: через несколько секунд (да-да, как ни странно, всё происходит с невиданной быстротой, и те злосчастные пять минут до урока всё никак не закончатся!) весь класс был на ушах: поднят, разбужен и вообще возмущён. Милый мальчик Шебутнов сидел как ни в чём не бывало за учительским столом и всё с тем же неподдельным интересом ковырял измученную линейку. Его некоторое время никто не замечал, так как все были заняты выяснением отношений со своим ближайшим окружением. Однако через некоторое время некоторые проснувшиеся особи логическим путём дошли до мысли, что у поднявшегося переполоха была первопричина. Во внезапно повисшей тишине все обвиняющие взоры обратились на Шебутнова, который чересчур демонстративно осуществлял расправу над канцелярскими принадлежностями (что само по себе было возмутительно, ибо любой старшеклассник знает, какой это дефицит). В следующую секунду тишина взорвалась криками, среди которых было можно услышать: «У тебя совесть есть?! Что ты разорался?! Что ты тут делаешь?! С какой стати ты вообще тут сидишь?!...»
Как только Шебутнов раскрыл рот в робкой попытке оправдаться, в классе появился учитель физики Иван Матвеевич Болевой и вежливо поинтересовался, где можно достать психометр для проверки домашнего задания.