Написати контрольний твір на одну з тем: 1. Пророцтво Тараса Шевченка у поезії «Мені однаково, чи буду».
2. Страждання України очима Т.Шевченка (за вивченими творами).
3. Трагізм людської долі в поезії Т.Шевченка «Ой три шляхи широкії».
4. «Думи мої, думи мої» - вболівання поета за важку долю співвітчизників.
5. «Не поет, у кого думки не літають вільно у світі» (за твором Лесі Українки «Давня казка»).
6. Улюблена поезія Лесі Українки, яка змусила сприймати мене світ по-іншому.
Обсяг письмового твору - 2,0- 2,5 сторінки.
​

В рассказах:конь с розовой гривой ,уроки французкого присутсвуют уроки доброты.В произведении ''конь с розовой гривой''бабушка учит уроку доброты и честности своего внука и покупает ему пряник конём за осознание своего вранья. В Рассказе

ученика.Оназная,что мальчик голодает и играет на деньги не из-за какой-то мечты, а из-за

накормить его, но ей ничего не удоёться. Тогда она решаетсыграть смальчикомв игру,вкоторую онаиграла когдаучилась вшколе. Ион началвыйгровать изабирать у неё деньги,утишая себя тем, что он ихвыйграл, пусть у учителя, новыйграл.Но вот однажды ихувидел директор школы и ему пришлось уволить учителя.Но даже тогда она отнислась к нему с добротой и просто уехала а не обвиниоа его.Потом

макаронама и тремя яблокому которые

В Москве на деньги, заработанные им в кузне, росла и училась девочка-сирота. Двадцать пять лет он работал в кузне, никогда не ел сахару, «чтоб она ела его» . Девочка «знала, чем болел Юшка, и теперь сама окончила ученье на врача и приехала сюда, чтоб лечить того, кто ее любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и светом своего сердца…» . Девушка не застала Юшку в живых, но осталась в этом городе и всю свою жизнь посвятила чахоточным больным. «И все ее знают в городе, называя дочерью доброго Юшки, позабыв давно самого Юшку и то, что она не приходилась ему дочерью».