Напишите эссе объемом 80-100 слов на тему: «Когда поступки учителя выходят за грани профессии?» (на материале рассказа В. Распутина «Уроки французского» и собственного опыта).
При ответе обратите внимание на:
оценку поступков ученика:
оценку поступков учителя;
оценку поведения директора;
аргументацию своей точки зрения:
аргументацию позиции автора.
озНАЧАЛ- НАЧАЛ,ударение в 1 слове -от глагола означАть
во 2 слове -от сущ. начАло
рифмы- цвет- сущ, ед ч им пад
лет- сущ, мн ч род пад
означал- глагол
начал -сущ мн ч
достиг-глагол
своих-притяжательное местоимение
цветам -сущ мн ч дат пад
отдам -глагол
прикрас- сущ род пад
глаз- сущ род пад
твой-притяжательное местоимение
синевой- сущ ед ч
Автор создал поэтический образ любимой женщины , цвет ее глаз вдохновил его на создание этого стихотворения
Объяснение:
Повесть называется "Капитанская дочка", значит, ваш вопрос, миледи, следует формулировать так: "по капитанской дочке"( а не дочери) . Всё, о чём вы, Настенька, спрашиваете, сосредоточено в 3-й главе, она совсем небольшая, её приятно прочитать. Семейный характер отношений между людьми в крепости объясняется тем, что крепость, по существу, - отдалённая деревушка в Оренбургской губернии. Время мирное. Комендант крепости, Иван Кузьмич Миронов, считается дворянином, но он безземельный дворянин, и крепостных крестьян у семьи Мироновых - одна девка Палашка. Сам Миронов, " слуга царю, отец солдатам", очень простой и порядочный человек. Его жена, тоже простая и добрая женщина, командует в своей семье, ведёт домашнее хозяйство, а заодно и руководит житейскими делами в крепости. Капитан только обучает своих стареньких солдат-ветеранов маршировке. Дочку свою Мироновы воспитали по старым русским обычаям. Она скромна, порядочна, послушна свои родителям, но умна и с большим чувством собственного достоинства. Так бы они спокойно и прожили свою жизнь в крепости, если бы не Пугачёвский бунт...
Объяснение: