Напишите мнение по этому произведению автор Ch. Мергендаль
Когда Фрэн Уокер, одна из медсестер Мемориальной больницы Миллса, сидела между обходами за своим дежурным столом, она часто вспоминала свое детство, которое вернулось к ней таким, каким оно было в действительности - озадаченным, одиноким и разочаровывающим.
Ее отец, мистер Уокер, владел небольшим лесным бизнесом в Сагаморе, одном из многочисленных небольших городов Индианы, где Фрэн жила в большом каркасном доме на шести акрах неиспользуемых пастбищ. Первая миссис Уокер умерла, когда Фрэн была еще младенцем, поэтому она совсем не помнила свою настоящую мать. Но она вспомнила мачеху - маленькую, молчаливую, с тонким лицом, чрезвычайно собственническую по отношению к своему новому мужу и новому дому, который внезапно стал ее собственным. Фрэн обожала своего отца, отчаянно пыталась доставить ему удовольствие. А поскольку он не желал ничего, кроме хороших отношений между дочерью и второй женой, она предпринимала бесконечные попытки расположить к себе свою новую мать. Но ее проявление привязанности не было возвращено. Мачеха оставалась постоянно ревнивой, обиженной, не понимая ни малейшего представления о мотивах и эмоциях маленькой девочки.
Фрэн чувствовала, что проигрывает, ускользает в худшее положение. Она начала преувеличивать - часто лгала о друзьях, чувствах, оценках в школе, обо всем, что только возможно, чтобы сохранить уважение отца и в то же время получить немного восхищения со стороны матери. Однако преувеличения постоянно обращались против нее, пока в конце концов разочарованная миссис Уокер не потребовала, чтобы ее отправили в ближайший летний лагерь. «Там награждают почетным знаком, - сказала она, - и если ты его выиграешь - ни единой неправды за все лето - тогда мы узнаем, что ты перестал лгать, и сделаем для тебя что-то особенное».
«Мы подарим тебе пони», - пообещал ее отец.
Фрэн хотела пони. Больше, чем пони, она хотела проявить себя. После двух месяцев почти болезненной честности она, наконец, получила почетный знак и принесла его домой, крепко сжав в кулаке, спрятав в кармане, пока ждала, ждала всю дорогу от вокзала, все время чаепития в ресторане. гостиная в самый подходящий момент, чтобы объявить о славной победе.
"Хорошо?" наконец сказала ее мать. "Ну, Фрэн?"
«Ну…», - начала Фрэн, волнение нарастало все выше и выше, когда она втянула воздух и подумала, как именно это сказать.
«Ты не можешь больше это скрывать, Фрэн». Ее мать безнадежно вздохнула. «Мы знаем, что вы не выиграли, поэтому сейчас нет смысла лгать».
Фрэн закрыла рот. Она посмотрела на мать, затем встала, вышла во двор и посмотрела на зеленый луг, на котором собиралась пастись пони. Она вынула зеленый значок из кармана, нежно потрогала его и закопала под камнем в саду. Она вернулась в дом и сказала: «Нет, я не выиграла», а ее мать сказала: «Ну, по крайней мере, на этот раз ты не солгал», и ее отец держал ее, пока она » d закричал и наконец понял, что пытаться дальше бесполезно. В качестве утешения отец купил ей ирландского сеттера.​

1)но особенно памятны мне праздничные вечера, когда дед уходил в гости и бабушка устраивала чай с обильной закуской.  2)в кухню являлся кудрявый, встрёпанный дядя яков с гитарой; волчком вертелся празднично одетый цыганок; тихо, боком приходил мастер, сверкая тёмными стеклами очков.  3)все много ели и пили, вздыхая тяжко, детям давали гостинцы, и понемногу разгоралось жаркое веселье.  4)дядя яков любовно настраивал гитару, а настроив, над ней, изогнув шею, точно гусь.  5)его музыка требовала напряжённой тишины; торопливым ручьём она бежала откуда-то издали, просачивалась сквозь пол и стены и, волнуя сердце,  выманивала непонятное чувство, печальное и беспокойное.  найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.  1)дядя весь вскинулся, вытянулся, закрыл глаза и заиграл медленнее; цыганок на минуту остановился и, подскочив, пошёл вприсядку кругом  бабушки, а она плыла по полу бесшумно, как по воздуху, разводя руками, подняв брови, глядя куда-то вдаль тёмными глазами.  2)бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.  3)вот она идёт тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, всё её большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно

Николенька иртеньев — мальчик из дворянской семьи, он живет и воспитывается по установленным правилам, дружит с детьми из таких же семей. он любит своих родителей и гордится ими. но детские годы николеньки были беспокойными. он испытал немало разочарований в окружающих его людях, в том числе и в самых близких для него. в детстве николенька особенно стремился к добру, истине, любви и красоте. и источником всего самого прекрасного в эти годы для него была мать. с какой любовью он вспоминает звуки ее голоса, которые были «так сладки и » , нежные прикосновения ее рук, «грустную, очаровательную улыбку» . любовь николеньки к матери и любовь к богу «как-то странно сливались в одно чувство» , и от этого на душе у него становилось «легко, светло и отрадно» , и он начинал мечтать о том, «чтобы дал бог счастья всем, чтобы все были » . большую роль в духовном развитии мальчика сыграла простая женщина — наталья савишна. «вся жизнь ее была чистая, бескорыстная любовь и самоотвержение» , она привила николеньке представление о том, что доброта — одно из главных качеств в жизни человека. николенька остро чувствует фальшь и обман, казнит себя за то, что и в себе замечает эти качества. однажды он написал стихи ко дню рождения бабушки, в которых была строка, говорящая, что он любит бабушку, как родную мать. мать его к тому времени уже умерла, и николенька рассуждает так: если эта строка искренняя — значит, он перестал любить свою мать; а если он любит свою мать по-прежнему — значит, он допустил фальшь по отношению к бабушке. мальчик терзается этим. большое место в повести занимает описание чувства любви к людям, и эта способность ребенка любить других восхищает толстого. но автор в то же время показывает, как мир больших, мир взрослых людей разрушает это чувство. николенька был привязан к мальчику сереже ивину, но не решался сказать ему о своей привязанности, не смел взять его за руку, сказать, как рад его видеть, «не смел даже называть его сережа, а непременно сергей» , потому что «каждое выражение чувствительности доказывало и то, что тот, кто позволял себе его, был еще мальчишка» . повзрослев, герой не раз сожалел о том, что в детстве, «не пройдя еще через те горькие испытания, которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях» , он лишал себя «чистых наслаждений нежной детской привязанности по одному только странному желанию подражать большим» . отношение николеньки к иленьке грапу раскрывает еще одну черту в его характере, тоже отражающую дурное влияние на него мира «больших» . иленька грап был из небогатой семьи, он стал предметом насмешек и издевательств со стороны мальчиков круга николеньки иртеньева, и николенька тоже участвовал в этом. но тут же, как всегда, испытывал чувство стыда и раскаяния. николенька иртеньев часто глубоко раскаивается в своих плохих поступках и остро переживает свои неудачи. это характеризует его как думающего, способного анализировать свое поведение и начинающего взрослеть человека.  это маленький десятилетний мальчик с добрым, чутким сердцем, живой и впечатлительной душой. становление характера николеньки проходит среди различных, близких ему людей: родителей, братьев и сестер, учителей, дворовых. отношения с каждым из них оставляют в сердце мальчика неповторимый след, оказывающий влияние на душевное состояние, мысли и чувства николеньки. отзывчивый и впечатлительный ребенок внимательно наблюдает не только за событиями, происходящими в мире внешнем, но и за изменениями в своем внутреннем мире. эта внимательность ко всем движениям собственной души николеньке справляться со многими проблемами, делать верные выводы. мне кажется, что в будущем из николеньки вырастет добрый, наблюдательный, отзывчивый и честный человек