Напишите отзыв о книге автора, который писал на русском языке. Это может быть писатель или поэт, который жил и работал
давно, или является нашим современником.

Мы рекомендуем написать отзыв на книгу или произведение, которые не
входят в школьную программу. Можно взять произведения Алексина,
Каверина, Крапивина, Алешковского, Яковлева, Коржикова, Мошковского,
Коваля, Садовникова, Велтистова, Булычёва, Рыбакова, Медведева,
Яковлева, Прокофьевой, Сотника, Кнорре, Гурьян, Михеевой, Строковой,
Воронковой, Лиханова, Верейской, Внукова, Ефетова, Катаева, Олеши,
Обручева, Кассиля, Осеевой, Гайдара, Голявкина, Железникова и многих
других. Окончательный выбор автора и книги – за вами.

В своём отзыве дайте ответы на следующие вопросы:
1. Как называется прочитанное произведение, кто его автор?
2. Понравилось или не понравилось прочитанное произведение? Какое оно
(интересное, увлекательное, завораживающее и т.д.)
3. Какова его тема (о чём в нём говорится)?
4. Где и когда происходят изображенные события?
5. Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление?
6. Кто главный герой(и) рассказа? Понравился(лись) ли он(и) или нет?
Почему? (приведите свои аргументы)
7. Каков язык книги (что запомнилось, показалось необычным, свежим)?
8. Чем обогатила тебя книга? Над какими вопросами
заставила задуматься?
ли тебе лучше понять книгу иллюстрации, предисловие,
послесловие?
10. Какова основная мысль произведения (что автор хотел им сказать)?
11. Кому ты советуешь прочитать это произведение и почему? (приведите
свои аргументы).​

План.

Приезд Володи и Чечевицына на каникулы.

Теплый прием родных.

Мальчики ведут себя как заговорщики.

Сестры подслушивают разговор ребят.

Мальчики обсуждают план побега в Америку.

Сомнения Володи.

Побег друзей и их поиски.

Возвращение беглецов.

Прощание друзей.

Объяснение:

1. История создания произведения..

2. Жанр произведения. Признаки жанра (жанров).

3. Название произведения и его смысл.

4. От чьего лица ведётся повествование?

5. Тема и идея произведения. Проблематика.

6. Сюжет (сюжетные линии) произведения. Конфликт. Ключевые эпизоды.

7. Система образов произведения.

8. Композиция произведения.

9. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения.

Объяснение:

Поиск...

Namta

23.04.2020

Українська література

5 - 9 классы

ответ дан

Твір на тему: Співчуття та милосердя -шлях до перемоги добра

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

ответ

3,0/5

71

edittop70

середнячок

5 ответов

497 пользователей, получивших

Співчуття - одна з найголовніших рис, якою може володіти людина. В наш час воно є надзвичайно цінним, адже зустрічається все менше людей з цією рисою. Вміти співчувати потрібно всім, хто б це не був: злидар, поранений долею чоловік чи беззахисне кошеня. Той, хто вміє проявити свою людяність та милосердя до ближнього може чесно носити звання "людина". Маючи велике серце, ми формуємо свою справжню сутність. Співчуваючи готуємо себе до життя, яке часто буває надто жорстоким з тими, хто бажає всім миру і добра, але яке заступається за того, хто вчинив велику кількість зла оточуючим.

Отже, співчуття - важлива деталь нашого існування, яка неодмінно беру участь у створенні подальшої долі всього людства