Напишите письменную работу на тему «Уроки доброты» (объем 90 - 100 слов). Сравните иллюстрацию и эпизод из рассказа В. Астафьева «Конь с розовой гривой», опираясь на следующие вопросы: Какой эпизод рассказа изображен на иллюстрации? Как его можно озаглавить? Где происходит действие Кто изображен на рисунке? Что происходит в данном эпизоде? Что ему предшествовало? Что Следует за этим эпизодом? Какими изобразил художник героев? Как передает их настроение? Найдите сходства и различия иллюстрации и эпизода из расскава. Окаком жизненном уроке можно говорить Что хотел сказать своей картиной художник? Какой вывод напрашивается из соответствующего эпизода рассказа? У МЕНЯ СОЧ
Костылин – полноватый и тучный мужчина. На протяжении всего времени нахождения в плену он только и делает, что спит и считает время до выкупа. При этом Костылин не стесняется просить у семьи выкуп в огромном размере (5000 рублей). Для него главное, чтобы его поскорее и чтобы он оказался снова в удобных и комфортных условиях.
Жилин же ведет себя с точностью до наоборот. Он отказывается писать письмо своей матери с о выкупе, ведь он не хочет, чтобы она переживала за него и чтобы отдавала последнее, что у нее есть. Когда же татары силой заставляют Жилина написать это письмо, он пишет, но адрес указывает заведомо неверный. Офицер решает для себя: либо он выбирается из плена своими силами, либо ему придется погибнуть или остаться там до конца жизни. С целью Жилин начинает делать подкоп.
Кроме того, во время нахождения в плену Жилин занимается разными полезными делами, тем самым заслуживая внимание и уважение местных татар.
Например, он отличается тем, что:
делает куколки из глины для местных детей;чинит хозяину-татарину остановившиеся часы;ремонтирует ружья и прочие принадлежности местных жителей.
И даже во время побега Жилин стоит до последнего, держится изо всех сил, при этом не бросает Костылина, хотя тот несколько раз подводит товарища и не желает брать себя в руки ради их общего
Благодаря стойкости и волевым качествам, Жилину все-таки удается вырваться из плена.
1.они попали в плен из-за костылина, который предложил отделиться от обоза и поехать впереди. этого можно было избежать, если бы они не отделились от обоза.
2.жилин хотел выбраться из плена. он всё время что-то чинил, лепил и т. д. а костылин бездельничал, только сидел и ждал когда за него заплатят выкуп. когда они сбегали во 2-ой раз, то на побег отважился только жилин, а костылин побоялся трудностей из-за того что в 1-ый раз у них побег не удался.
3.он так поступил из-за того что у него была пожилая, больная мать, и он не хотел её убить окончательно этим письмом.
4.завоевал тем, что он всё чинил и его все полюбили.
5.дина решила спасти жилина потому-что она услышала что его хотят убить и ей стало его жалко, и она к нему привязалась. за этот поступок ей грозило суровое наказание.
6.жилин хотел выбраться, чинил разные вещи. а костылин ничего ни делал, тольк ел и спал, ждал выкупа. в 5 эпизоде, где жилин поднимается на гору и видит что на него надвигаются враги, он хочет с ними расправиться, а костылин сидит в укрытии.
7.-
8.это введено для того, чтобы показать почему старик не люблю и хотел, чтоб жилин и костылина убили.
9.мне кажется, что старик не должен был убивать своего сына. старик не должен был так злиться на жилина, ведь он ничего плохого ему не сделал.
10.он хотел, чтобы читатели поняли что такое дружба и верность, предательство, тоска и т. д.
11.чтобы показать все грустные чувства того, что жилин потерял свою д
Костылин – полноватый и тучный мужчина. На протяжении всего времени нахождения в плену он только и делает, что спит и считает время до выкупа. При этом Костылин не стесняется просить у семьи выкуп в огромном размере (5000 рублей). Для него главное, чтобы его поскорее и чтобы он оказался снова в удобных и комфортных условиях.
Жилин же ведет себя с точностью до наоборот. Он отказывается писать письмо своей матери с о выкупе, ведь он не хочет, чтобы она переживала за него и чтобы отдавала последнее, что у нее есть. Когда же татары силой заставляют Жилина написать это письмо, он пишет, но адрес указывает заведомо неверный. Офицер решает для себя: либо он выбирается из плена своими силами, либо ему придется погибнуть или остаться там до конца жизни. С целью Жилин начинает делать подкоп.
Кроме того, во время нахождения в плену Жилин занимается разными полезными делами, тем самым заслуживая внимание и уважение местных татар.
Например, он отличается тем, что:
делает куколки из глины для местных детей;чинит хозяину-татарину остановившиеся часы;ремонтирует ружья и прочие принадлежности местных жителей.И даже во время побега Жилин стоит до последнего, держится изо всех сил, при этом не бросает Костылина, хотя тот несколько раз подводит товарища и не желает брать себя в руки ради их общего
Благодаря стойкости и волевым качествам, Жилину все-таки удается вырваться из плена.
ответ:
1.они попали в плен из-за костылина, который предложил отделиться от обоза и поехать впереди. этого можно было избежать, если бы они не отделились от обоза.
2.жилин хотел выбраться из плена. он всё время что-то чинил, лепил и т. д. а костылин бездельничал, только сидел и ждал когда за него заплатят выкуп. когда они сбегали во 2-ой раз, то на побег отважился только жилин, а костылин побоялся трудностей из-за того что в 1-ый раз у них побег не удался.
3.он так поступил из-за того что у него была пожилая, больная мать, и он не хотел её убить окончательно этим письмом.
4.завоевал тем, что он всё чинил и его все полюбили.
5.дина решила спасти жилина потому-что она услышала что его хотят убить и ей стало его жалко, и она к нему привязалась. за этот поступок ей грозило суровое наказание.
6.жилин хотел выбраться, чинил разные вещи. а костылин ничего ни делал, тольк ел и спал, ждал выкупа. в 5 эпизоде, где жилин поднимается на гору и видит что на него надвигаются враги, он хочет с ними расправиться, а костылин сидит в укрытии.
7.-
8.это введено для того, чтобы показать почему старик не люблю и хотел, чтоб жилин и костылина убили.
9.мне кажется, что старик не должен был убивать своего сына. старик не должен был так злиться на жилина, ведь он ничего плохого ему не сделал.
10.он хотел, чтобы читатели поняли что такое дружба и верность, предательство, тоска и т. д.
11.чтобы показать все грустные чувства того, что жилин потерял свою д
любимую лошадь и сам пострадал.
объяснение: