ричина, почему Некрасов порывается рассказать Ване о каторжном труде, а не о труде строителей, лежит на поверхности - чтобы показать ему суть жизни простых русских людей на тот момент:
"Жаль только - жить в эту пору прекрасную
Уж не придется - ни мне, ни тебе."
Поэт хочет, чтоб Ваня не носил на глазах пелену ложного представления о жизни, и поэтому желает ему поведать этот печальный сказ.
Тени умерших и песня мертвецов дополняют сложившееся тягостное впечатление от картин каторжного труда. Они символизируют тех, чей труд был огромен, но безжалостно оставлен без оплаты, олицетворяют тех, кто при жизни не жил и после смерти страдает.
Все стихотворение наполнено желанием окунуть нас в жуткие реалии русской жизни того периода.
2)Розвитку поетичної уяви Міцкевича сприяла й мальовнича природа околиць Новогрудки. Після закінчення школи Адам вступив на фізико-математичний факультет Віденського університету, на якому провчився рік. Навесні 1816 року перейшов на історико-філологічний факультет, що його закінчив у 1819 році.
3)Почалося все з арешту: 23 жовтня 1823 р. Адама (на той час — учителя з міста Ковно) арештували. Причиною стала його причетність до віленського «Товариства філоматів», молодіжного гуртка, який цікавився масонськими ідеями і ставив перед собою просвітницькі, наукові та моральні цілі.
4)У 1825 році при переїзді на роботу до Москви у Харкові познайомився з відомим письменником Петром Гулаком-Артемовським,
Объяснение:
ричина, почему Некрасов порывается рассказать Ване о каторжном труде, а не о труде строителей, лежит на поверхности - чтобы показать ему суть жизни простых русских людей на тот момент:
"Жаль только - жить в эту пору прекрасную
Уж не придется - ни мне, ни тебе."
Поэт хочет, чтоб Ваня не носил на глазах пелену ложного представления о жизни, и поэтому желает ему поведать этот печальный сказ.
Тени умерших и песня мертвецов дополняют сложившееся тягостное впечатление от картин каторжного труда. Они символизируют тех, чей труд был огромен, но безжалостно оставлен без оплаты, олицетворяют тех, кто при жизни не жил и после смерти страдает.
Все стихотворение наполнено желанием окунуть нас в жуткие реалии русской жизни того периода.
1)Николай Мицкевич
2)Розвитку поетичної уяви Міцкевича сприяла й мальовнича природа околиць Новогрудки. Після закінчення школи Адам вступив на фізико-математичний факультет Віденського університету, на якому провчився рік. Навесні 1816 року перейшов на історико-філологічний факультет, що його закінчив у 1819 році.
3)Почалося все з арешту: 23 жовтня 1823 р. Адама (на той час — учителя з міста Ковно) арештували. Причиною стала його причетність до віленського «Товариства філоматів», молодіжного гуртка, який цікавився масонськими ідеями і ставив перед собою просвітницькі, наукові та моральні цілі.
4)У 1825 році при переїзді на роботу до Москви у Харкові познайомився з відомим письменником Петром Гулаком-Артемовським,
5)(этого не нашел, сорян)
Объяснение: