- Найди в тексте описание куркулей в сквере, запиши
- Кратко перескажи фрагмент о том, как наблюдают мальчишки за ссыльными из-за заборчика. ( все записываем)
- Выразительно прочти эпизод о «тихом уличном случае».
- О чем состоялся разговор Дыбакова со «шкилетником »?
- Расскажи о конюхе Абраме, собирающем «падалицу».
- Почему Володя Тенков делится обедом со «слоном».

разделите только!

Олександр Пушкін працював над цим романом понад сім років.[1] Роман був, за словами поета, «плодом розуму холодних серця сумних нотаток». Працю над ним Пушкін називав подвигом — з усього свого творчого доробку тільки «Бориса Годунова» він характеризував цим же словом. У творі на широкому тлі картин російського життя показана драматична доля представників російського дворянства першої чверті XIX століття.

За мотивами роману Петро Чайковський написав однойменну оперу. Існує багато екранізацій як роману, так і опери, є багато пародій на окремі частини роману або тільки на його особливий віршований розмір (так звану онегінську строфу).

Каждого человека в жизни были Первый зуб, Первое слово, Первая книжка… Вместе с мамой я сделала пЕрвые шаги … Она привела меня за руку в Первый класс, где учитель повёл меня дальше по дорогам знаний. Именно о нём я и хочу рассказать. Первый Учитель! Он научил меня читать, писать и считать, дружить, любить Родину, природу, уважать старших… Я помню, как он радовался моим успехам, волновался и переживал за меня, а иногда и сердился. Мне казалось, что со мной он особенно строг, придирчив и требователен.

А я не понимала почему. Помню Первый урок, Первую парту, за которой я познакомилась со своим Первым другом, Первые учебники, Первую Награду и Первую двойку… Так много всего Первого связано с Первым учителем! Мой Первый учитель - всегда был добр и строг, приветлив и справедлив. С каким нетерпением мы ждали утра, что бы совершать вместе с ним новые открытия. Никто и не догадывался: для того, что бы мы утром попали в «тайну», учитель весь вечер сидел за столом, ища интересный материал для завтрашнего урока.

В то время, когда мы ложились спать, он все еще проверял наши тетрадки, придумывал, сочинял, и иногда ложился спать под утро. Он хотел, что бы мы с удовольствием шли в школу и не скучали на занятиях. Отдавая себя другим детям, к сожалению, мало времени оставлял на семью. Учитель стремится к тому, чтобы ученики понимали его, ведь труд любого педагога направлен на то, чтобы у ребят было счастливое будущее. Я благодарна своему Первому учителю за мой Первый класс, за всё, чему он меня научил Вам, Ольга Александровна тебе, мама!