Найдите в тексте портретную характеристику Александ- ра Невского. Какой приём использует автор, давая харак- теристику героя? 1. Назовите отличительные особенности жанра жития. Кто являлся героем жития? Какую цель преследовали созда- тели житийного жанра? 2. Что вы можете сказать о композиции жития как художе- ственного произведения? 3. С какими героями сравнивается Александр Невский? Что вы о них знаете? Почему эти персонажи выбраны ав- тором для сравнения? 1. Какие эпизоды жития вызывают эмоциональный подъём у читателя? Почему? Какие художественные приёмы спо- собствуют возникновению такого сильного впечатления? Подтвердите с текста, что Александр Невский описан как идеальный герой. 3. На основании текста жития составьте план рассказа о жизни Александра Невского. 2. я хз

В северных землях, где все белым-бело от снега, жила маленькая девочка по имени Айке. Ее домом был чум – большая палатка, укрытая теплыми оленьими шкурами. Внутри всегда горел огонь, и в чуме было очень тепло, даже если на дворе лютовала сильная метель. Отец Айке занимался разведением северных оленей, а мать ему. Семья жила уединенно, и на много километров вокруг не было ни одной живой души.

Может показаться, что Айке жилось очень скучно одной, без братьев и сестер, веселых друзей. Но это не совсем так. Девочка с ранних лет привыкла к одиночеству и считала, что так и должно быть. Кроме того, ей всегда было чем заняться матери управиться по хозяйству, сделать красивое ожерелье из крупных стеклянных бусин, приготовить новую удобную постельку для своей самодельной куклы. Айке не жаловалась на свою жизнь, но иногда мать, глядя на свою смышленую дочку с живыми черными глазками, жалела, что у нее совсем нет товарищей.

Однажды малышка Айке отправилась на дальнее пастбище. Там уже виднелся ягель – главное лакомство северных оленей, и отец отправился туда со своим небольшим стадом. В этот день мать неважно себя чувствовала, и попросила Айке отнести отцу узелок с провизией. Девочка с радостью согласилась – она не видела отца уже несколько дней, и очень по нему соскучилась.

С утра стояла хорошая погода – светило яркое солнце, снег весело поскрипывал под ногами. Айке предстоял неблизкий путь, но она его хорошо знала. Когда она удалилась от чума на приличное расстояние, неожиданно небо заволокло тучами, подул резкий ветер. Метель длилась около часа, и когда она стихла, девочка не могла понять, где она находится. Она немного вперед, затем в стороны, но местность оказалась незнакомой. Айке не на шутку испугалась, когда поняла, что заблудилась. Она села на бугорок и принялась горько плакать.

Неожиданно она почувствовала, что ее мокрое от слез лицо кто-то несмело лизнул шершавым языком. Открыв глаза, Айке увидела возле себя белого медвежонка, который удивленно смотрел на нее.

– Какая ты соленая! Наверное, ты живешь в море? – спросил медвежонок.

Девочка растерянно захлопала глазами. Она никак не ожидала, что медведь, пусть и маленький, может разговаривать на человеческом языке.

– Нет, я живу в чуме, с папой и мамой. Но из-за метели я заблудилась, и никак не могут отыскать дорогу домой.

Айке представила, что никогда увидит своих родителей,  вновь заплакала. Медвежонок стал ласково гладить ее по голове, слизывать соленые слезы с ее щек.

– Не печалься! Мы обязательно найдем дорогу домой!

Медвежонок, узнав у своей мамы-медведицы короткий путь к чуму, отвел Айке к родителям. По дороге они рассказывали друг другу разные истории, бегали наперегонки. Когда вдали показался чум, медвежонок попрощался с Айке – он не хотел, чтобы взрослые люди видели их вместе. Так у маленькой девочки появился верный друг, который часто приходил навестить ее, поиграть и поболтать о всякой-всячине.

I.

Действие повести передается от лица главного героя – Алеши Пешкова. Он жил в Астрахани, где отцу, мастеру-краснодеревщику, поручили строить триумфальные ворота к приезду царя. Но отец умер от холеры, от горя у матери Варвары начались преждевременные роды. Мальчику запомнился ее крик, растрепанные волосы, оскаленные зубы.

Отца хоронили в дождливый день, в яме сидели лягушки, и мальчика потрясло, что их закопали вместе с гробом. Но плакать ему не хотелось, ведь плакал он редко и только от обиды: отец смеялся над слезами, а мать запрещала плакать.

В Астрахань приехала бабушка героя, Акулина Ивановна Каширина, она забрала их в Нижний Новгород. По дороге новорожденный Максим умер, его схоронили в Саратове. Алеша во время стоянки чуть не потерялся, но матрос его узнал и вернул в каюту.

Все матросы узнали семью благодаря бабушке, которую они угощали водкой, а Алешу арбузами. Бабушка рассказывала диковинные истории, и мальчику казалось, что она вся светилась изнутри. Несмотря на полноту, она двигалась легко и ловко, как кошка.

В Нижнем их встретила многочисленная семья Кашириных.  Больше всех выделялся маленький, сухонький дед Василий Васильевич.

II.

Вся семья жила в огромном доме, но жили недружно. Он чувствовал взаимную вражду между дедом и его сыновьями, Михаилом и Яковом. Нижний этаж занимала красильная мастерская – предмет раздоров. Сыновья хотели получить свою часть наследства и отделиться, но дед противился.

Сами дядья часто дрались, и Алеша стал свидетелем их потасовски. Мальчика это напугало, ведь он вырос в дружной семье, где его не наказывали, а здесь дед Каширин в субботу провинившихся внуков сек розгами. Алеша случайно испортил парадную скатерть (хотел покрасить) и этой участи тоже не избежал. Он сопротивлялся деду, укусил его, за что тот засек мальчика до полусмерти.

Алеша потом долго болел; дед пришел к нему мириться и рассказал о своей тяжелой молодости. Еще мальчика поразило, что Цыганок, подмастерье, вступился за него и подставил руку, чтобы розги сломались.