Найти средства художественной изобразительности в стихотворении Бориса Кострова "После боя" Портянки сохнут над трубой,
Вся в инее стена…
И, к печке прислонясь спиной,
Спит стоя старшина.

Шепчу: «Товарищ, ты бы лег
И отдохнул, солдат;
Ты накормил как только мог
Вернувшихся назад.

Ты не поверил нам. Ну что ж,
В том нет большой беды.
Метет метель. И не найдешь
На небе ни звезды.

Твоей заботе нет цены,
Ляг между нами, брат.
Они снежком занесены
И не придут назад».

БЫЛИ́НА – один из жанров русского народного эпоса, песни-сказания о богатырях, героических событиях или примечательных исторических эпизодах истории Древней Руси. В первоначальном виде былины возникли в Киевской Руси. Для обозначения этих песен на севере России существовал термин "ст́арина", или "старин́а", "стар́инка". Как научный, термин "былина" был введен в первой половине XIX века на основании упоминаемых в былинах сего времени".Русские былины представляют собой одно из самых оригинальных явлений в мировом фольклоре и с точки зрения содержания, и с точки зрения формы. В них с потрясающей силой отразился дух независимого, могучего, трудолюбивого, сурового и добродушного русского народа, а их основными приметами стали врожденный патриотизм и неиссякаемая жизнерадостность. Былины отразили многие исторические события, связанные прежде всего с борьбой древнерусского государства против кочевников. При этом сказители не стремились передать хроникальную последовательность исторических событий, а при художественного вымысла пытались донести до слушателей важнейшие моменты, посвященные славной истории Киевской Руси. Именно былины донесли до нас имена реально существовавших лиц: Владимира Святославовича,  Алеши Поповича, , половецких и татарских ханов Тугоркана и Батыя.

Пришла Аня домой,да быстро все уроки и решила,чтобы побыстрее с подружками пойти в кино ,на новый мультик "головоломки", и пропала там на целый день.
Приходит на следующий день Аня в школу,она была настолько впечатлена мульфильмом,что не могла  не привлечь учительницу. Ирина Александрона решила спросить Аню о домашнем задании. Аня  была уверена в своих силах, быстренько написала пример, но ответ оказался неправильным.
Аня спросила себя:"Как же ты так могла .ведь ты сделала дз, в отличие от Петрова, который и не знает ,как собственная фамилия пишется?"
Так и ушла Анюта из школы в растерянности. А мама сказала ей такие слова:" Доченька,главное не то,что ты решила,главное.что решила правильно.А для того,чтобы  это получилось нужно посидеть.подумать.а не бежать гулять спустя несколько минут.как говорится,делу- время,потехе-час."
Аня поняла мамины слова и с тех пор уделяла больше времени важным делам.