Не красота вызывает любовь, а любовь заставляет нас видеть красоту. Прокомментировать цитату, сказать, согласны ли с ней, подобрать аргументы из нескольких текстов о любви.
Основные темы и мотивы творчества М. Ю. Лермонтова:
тема судьбы поколения (отрицание существующей действительности, бездуховность общества) ; тема одиночества (мотив непонятости, усталости и безысходности) ; тема Родины (обращение к отечественной истории и поиск идеалов в тема природы (природа как одухотворенная красота и как отражение трагических моментов жизни человеческой души) ; тема любви и дружбы (страсть и страдание как составляющие любви, поиск духовной близости и понимания) ; тема самопознания (противоборство земных и небесных сил, мотив духовных посков) ; тема избранности (судьба поэта и его творений) .
Основные темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова:
жажда свободы, вольности, борьбы («Парус» , «Узник» , «Пленный рыцарь) ; разочарование, одиночество, поиск гармонии в отношениях с окружающим миром («В минуту жизни трудную...» , «И скучно и грустно» , «Горные вершины» , «Утес» , «Листок» , «Когда волнуется желтеющая нива...») ; любовь-страдание («Нищий» , «Нет, не тебя так пылко я люблю...» , «Расстались мы, но твой портрет...») ; критика самодержавия и светского общества («Прощай, немытая Россия...» , «Смерть поэта») ; осмысление судьбы своего поколения («Дума») ; положение народа и Родины («Родина» , «Бородино») ; трудность поэтического призвания и высокое предназначение поэзии («Я жить хочу! хочу печали...» , «Не обвиняй меня, Всесильный...» , «Поэт» , «Пророк») ;
У меня есть любимые бабушка с дедушкой. Мою бабулю зовут *имя бабушки*, а дедушку *имя дедушки*. Дедуля может стул для меня красивый сделать, а бабуля пирожков вкусных напечь. Также они знают много смешных историй с моего и родительского детства. Я очень люблю бабушке с дедушкой во всем Учили в детстве меня дедушка с бабушкой (когда родители были на работе), что нельзя играть со спичками и ножом. Учили, что нельзя переходить дорогу на красный свет, и еще много чего я от них набралась. Я очень сильно люблю моих бабушку с дедушкой!
тема судьбы поколения (отрицание существующей действительности, бездуховность общества) ;
тема одиночества (мотив непонятости, усталости и безысходности) ;
тема Родины (обращение к отечественной истории и поиск идеалов в
тема природы (природа как одухотворенная красота и как отражение трагических моментов жизни человеческой души) ;
тема любви и дружбы (страсть и страдание как составляющие любви, поиск духовной близости и понимания) ;
тема самопознания (противоборство земных и небесных сил, мотив духовных посков) ;
тема избранности (судьба поэта и его творений) .
Основные темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова:
жажда свободы, вольности, борьбы («Парус» , «Узник» , «Пленный рыцарь) ;
разочарование, одиночество, поиск гармонии в отношениях с окружающим миром («В минуту жизни трудную...» , «И скучно и грустно» , «Горные вершины» , «Утес» , «Листок» , «Когда волнуется желтеющая нива...») ;
любовь-страдание («Нищий» , «Нет, не тебя так пылко я люблю...» , «Расстались мы, но твой портрет...») ;
критика самодержавия и светского общества («Прощай, немытая Россия...» , «Смерть поэта») ; осмысление судьбы своего поколения («Дума») ; положение народа и Родины («Родина» , «Бородино») ;
трудность поэтического призвания и высокое предназначение поэзии («Я жить хочу! хочу печали...» , «Не обвиняй меня, Всесильный...» , «Поэт» , «Пророк») ;
У меня есть любимые бабушка с дедушкой. Мою бабулю зовут *имя бабушки*, а дедушку *имя дедушки*. Дедуля может стул для меня красивый сделать, а бабуля пирожков вкусных напечь. Также они знают много смешных историй с моего и родительского детства. Я очень люблю бабушке с дедушкой во всем Учили в детстве меня дедушка с бабушкой (когда родители были на работе), что нельзя играть со спичками и ножом. Учили, что нельзя переходить дорогу на красный свет, и еще много чего я от них набралась. Я очень сильно люблю моих бабушку с дедушкой!