небольшой анализ эпизода (3 действие, 7-8 явления) из комедии "Недоросль" Д.Фанвизина по плану: 1. место и роль эпизода в произведении

2. тема эпизода и её связь с темой произведения

3. Проблемы, поднятые в данном эпизоде

4. роль эпизода в раскрытии идеи произведения (через конфликты, диалоги, монологи героев, их поступки)

5. авторская позиция, выраженная в данном эпизоде

6. герои эпизода (их мировоззрение, душевные состояние)

7. сюжет и композиция (события, которые происходят)

8. художественное своеобразие

9. связь данного эпизода с предыдущим и следующим

10. значение эпизода в произведении

Сегодня у меня три урока. Русский, математика и Изо. Я положила в пенал только самое нужное: карандаш, ручку,ластик, линейку и кисточку для клея на изо. Ещё у меня в портфеле всегда лежит другой пенал с цветными карандашами.  
 И не зря он там лежит. Сегодня я случайно пришла на урок раньше. Села одна в коридоре и начала рисовать. Вытащила на всякий случай два пенала. И тут я услышала то что кто то шепчется в моём пенале. Приоткрыла немножко. И увидела то что карандаш рассказывает всем свою историю
Это начало. До конца придумайте сами.

   Предлагаю придумать такую историю, которая могла бы случиться со школьными принадлежностями:
   Однажды на уроке я услышал голоса, доносившиеся из пенала. Я прислушался. Это жаловалась на меня моя канцелярия! "Наш неряха-хозяин уже два месяца меня не подтачивал" карандаш. А кисточка ему ответила: "А я уже неделю засыхаю от клея". Мне стало не по себе.
   В тот же день, придя домой из школы, я достал всю свою канцелярию. Два часа я приводил карандаши и ручки в порядок. Сложнее всего было очистить кисточку от клея. Но я справился! Не забыл я почистить и пенал. Теперь уж точно никто на меня жаловаться не станет!