Николай Рубцов. Первый снег Ах, кто не любит первый снег В замерзших руслах тихих рек, В полях, в селеньях и в бору, Слегка гудящем на ветру!

В деревне празднуют дожинки, И на гармонь летят снежинки. И весь в светящемся снегу, Лось замирает на бегу На отдаленном берегу.

Зачем ты держишь кнут в ладони? Легко в упряжке скачут кони, И по дорогам меж полей, Как стаи белых голубей, Взлетает снег из-под саней…

Ах, кто не любит первый снег В замерзших руслах тихих рек, В полях, в селеньях и в бору, Слегка гудящем на ветру!

План анализа:
1. Автор и название стихотворения
2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).
3. Эмоциональная окраска (настроение , которым проникнуто стихотворение).
4. Общая тематика стихотворения (пейзажная, общественно-политическая, любовная, философская лирика…).
5. Тема стихотворения ( то, о чём…)
6. Идея стихотворения (то , для чего написано, что хотел сказать нам автор , какую мысль донести , к чему призвать…)
7. Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора (подобрать «ключевые» слова и образы ) ?
8. Тропы - слова и обороты, которые употребляются в образном (переносном) значении.

нужно сделать анализ стихотворения по плану
6 класс

Повесть про мальчика, который рос в очень хорошей и благополучной семье, в квартире с бабушкой (маминой мамой) и родителями. Как-то раз его родители уехали в командировку и оставили его с бабушкой. Родители были за здоровый образ жизни, но как только они уезжали, бабушка с внуком тут же принимались за вредную еду, сбивали режим и так далее. Так вот, как-то раз они уехали, и на папино имя пришло письмо от незнакомой женщины с текстом (не цитата) примерно таким: "Сергей! Ты понимаешь, что если я пишу тебе, значит не могу по-другому.мне сейчас очень плохо. Хуже, чем в тот мартовский день...со мной случилась беда и ты единственный, с которым я могу посоветоваться.в общем мальчик прочитал это письмо и пошел к этой женщине. Это оказалась не красивая женщина в роговых очках, такая очень хрупкая, все дела. У нее в комнате висела фотка его отца в молодости. Оказалось, что тогда они встречались, любили друг друга. Беда оказалась такова: она писала в письме про "тот мартовский день" тогда она взяла маленького мальчика из детского дома, он по терялся на войне, а сейчас ему 16 .нашлись его настоящие родители, и он переезжает к ним. У этой женщины больше никого нет. Забыла сказать, главный герой, мальчик, стал каждый день ходить к этой тетке. В общем на следующий день он опять пришел и застал только одного этого приемного сына, который собирал вещи и не хотел встретиться с этой женщиной, улизнуть незаметно, не попращавшись. В общем наш мальчик не оставил эту женщину одну ( забыла сказать, ее зовут Нина Григорьевна, она детский врач) и стал к ней постоянно ходить, они подружились. И вот годы, мальчик вырос и переехал в другой город, родителям никогда про знакомство с ней не рассказывал, продолжал поддерживать с ней связь. И вот родители купили им всем путевки на какой то курорт за границу, и в тоже время Нина Григорьевна позвала его к себе от нее пришло письмо, мол она отказалась ехать с ребятами в лагерь, очень его ждет. Родители были возмущены, когда он сказал что вместо курорта хочет поехать в свой родной город. Он не сказал что к ней, а наврал типо едет к старому другу детства

В Р.Л. Стивенсона "Вересковый мед" рассказывается о событиях давней истории Британии - войне между пиктами и шотландцами. Пикты проиграли войну. Шотландский король хотел узнать у двух последних выживших пиктов секрет верескового меда, который варили пикты. Однако "старый горбатый карлик" - пикт-медовар - предпочел умереть и дать погибнуть своему сыну, но не выдать секрет.

мне понравилась и заставила задуматься. Я долго думал над тем, стоил ли рецепт напитка того, чтобы за него умирать, как эти двое пиктов. Но я понял, что дело не в вересковом меде. Пикты предпочли погибнуть, не выдав тайну, не потому, что эта информация была такой уж ценной. Просто они не смогли бы жить, зная, что весь их народ погиб. Я так считаю.