Нужен анализ
1) История написания
2)Основная мысль
3)Тема
4)Назвать части
5)Средства выразительности
В ГОРОДСКОМ САДУ
Круглы у радости глаза и велики —
у страха,
и пять морщинок на челе
от празднеств и обид...
Но вышел тихий дирижер,
но заиграли Баха,
и все затихло, улеглось и обрело
свой вид.
Все встало на свои места,
едва сыграли Баха...
Когда бы не было надежд —
на черта белый свет?
К чему вино, кино, пшено,
квитанции Госстраха
и вам — ботинки первый сорт,
которым сносу нет?
«Не все ль равно: какой земли
касаются подошвы?
Не все ль равно: какой улов
из волн несет рыбак?
Не все ль равно: вернешься цел
или в бою падешь ты,
и руку кто подаст в беде —
товарищ или враг?..»
О, чтобы было все не так,
чтоб все иначе было,
наверно, именно затем,
наверно, потому
играет будничный оркестр
привычно и вполсилы,
а мы так трудно и легко
все тянемся к нему.
Ах, музыкант, мой музыкант!
Играешь, да не знаешь,
что нет печальных, и больных,
и виноватых нет,
когда в прокуренных руках
так ты сжимаешь,
ах, музыкант, мой музыкант,
черешневый кларнет!
1Чернушка подняла хохол, распустила крылья и вдруг сделалась бол1 Ночь была месячная( определение), и сквозь ставни( дополнение), неплотно затворявшиеся, падал в комнату бледный(определение) луч луны ( дополнение).
2.
Вдруг белая( определение) простыня приподнялась, и из-под неё вышла… чёрная( определение) курица.
3.
Алёша в первой ( определение) комнате увидел всякого(определение) рода старинные ( определение) мебели ( дополнение): резные( определение)
стулья( дополнение), кресла ( дополнение), столы ( дополнение) и комоды ( дополнение).
4.Большая ( определение) лежанка была из голландских( определение)изразцов ( дополнение), на которых ( определение) были нарисованы синей ( определение) муравой( дополнение) люди и звери.
5. Они вошли во вторую( определение) комнату, и тут-то Алёша обрадовался!ьшая-большая, выше рыцарей, и начала с ними сражаться