нужен анализ стихотворения А.П.Кутилова Черный лось Вновь я там, где простился с детством.

В милом детстве теперь я гость...

Синий воздух ломая с треском,

выйди из лесу, чёрный лось!..

Напугай меня белым рогом,

бей копытом в трухлявый пень,

закружи по лесным дорогам,

но верни мне из детства день.

Пусть откроет густой малинник

сотни алых пахучих тайн...

Золотистых озёрных лилий

звон волшебный услышать дай...

На заре прибредём к посёлку,

я тихонечко в дом войду...

Подожди за кустом, я только

спичек розовых украду.

В ночь – костёр! Да такой, чтоб сразу

небо пламенем занялось!..

Лось, не щупай сквозь листья глазом,

выйди из лесу, чёрный лось...

19 век называют «Золотым веком» русской поэзии и веком русской литературы в мировом масштабе. Не стоит забывать, что литературный скачок, осуществившийся в 19 веке, был подготовлен всем ходом литературного процесса 17-18 веков. 19 век – это время формирования русского литературного языка, который оформился во многом благодаря А.С. Пушкину.

Но начался 19 век с расцвета сентиментализма и становления романтизма. Указанные литературные направления нашли выражение, прежде всего, в поэзии. На первый план выходят стихотворные произведения поэтов Е.А. Баратынского, К.Н. Батюшкова, В.А. Жуковского, А.А. Фета, Д.В. Давыдова, Н.М. Языкова. Творчеством Ф.И. Тютчева «Золотой век» русской поэзии был завершен. Тем не менее, центральной фигурой этого времени был Александр Сергеевич Пушкин.

А.С. Пушкин начал свое восхождение на литературный олимп с поэмы «Руслан и Людмила» в 1920 году. А его роман в стихах «Евгений Онегин» был назван энциклопедией русской жизни. Романтические поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» (1833), «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы» открыли эпоху русского романтизма. Многие поэты и писатели считали А. С. Пушкина своим учителем и продолжали заложенные им традиции создания литературных произведений. Одним из таких поэтов был М.Ю. Лермонтов. Известны его романтическая поэма «Мцыри», стихотворная повесть «Демон», множество романтических стихотворений.

Интересно, что русская поэзия 19 века была тесно связана с общественно политической жизнью страны. Поэты пытались осмыслить идею своего особого предназначения. Поэт в России считался проводником божественной истины, пророком. Поэты призывали власть прислушаться к их словам. Яркими примерами осмысления роли поэта и влияния на политическую жизнь страны являются стихотворения А.С. Пушкина «Пророк», ода «Вольность», «Поэт и толпа», стихотворение М.Ю. Лермонтова «На смерть поэта» и многие другие.

Объяснение:

а)1.Поэма обращена к сыну, к тем, кого "Хотелось бы всех поименно назвать.

Да отняли список, и негде узнать"

(невинно пострадавшим в годы сталинизма: репрессированных,

переживших и умерших в лагерях людей)

б)«Эпилог», которым заканчивается произведение, очень значимый.

В "Эпилоге" идет явная перекличка с "Памятником" Пушкина.

Ахматова, правда, не описывает сам памятник, а определяет место,

где он должен стоять:

"...здесь, где стояла я триста часов и где для меня не открыли засов".

"здесь"-это у тюремной стены. (Памятник должен стоять

на фоне красных кирпичных стен Крестов)

- Конечно, у любого, кто увидел бы предполагаемый памятник

Ахматовой у тюремных стен, возник бы вопрос, почему он

поставлен именно здесь? А ответом бы стал "РЕКВИЕМ"

А ведь памятник, поставленный Ахматовой на

Комаровском кладбище, примерно так и выглядит:

кирпичная стена, а на ней- барельеф Ахматовой.

Объяснение: