Нужно составить отзыв к произведению "Древняя история. Спарта" из журнала "Сатирикон" по примерному плану:

1 Автор

2 Название произведения

3 Жанр (стихи, рассказ, повесть, фантастика, сказки)

4 Основная тема произведения (о чём?)

5 Какое впечатление произвело на нас прочитанное произведение?

6 Какие персонажи показались вам особенно интересными? Кто из героев понравился

больше? Почему?

7 Опишите запомнившийся эпизод, поступок героя, дайте ему оценку.

8 Вывод (или рекомендация).

Вподвальном этаже дома жил старый холостяк пан уляницкий.
он много времени тратил каждое утро на свой туалет
и дети из флигеля напротив постоянно следили за ним.
однажды пан уляницкий решил, что у него много времени
уходит на заботы, и он нанял мальчика.
это был сын кухарки люси петрик.
но вскоре его мать подняла крик, что ее сына избивают
и петрик ушел из усложения.
тогда пан уляницкий поехал к своему отцу и вернулся
уже с десятилетним мальчиком-сиротою мамериком,
которого он купил себе у какого-то помещика.
дети захотели подружиться с мамериком, но он сначала
избегал встречи с ними.
вскоре они подружились и узнали, что пан уляницкий скуп,
постоянно бьет мамерика и дает только вылизывать
после себя судочки с едой.
дети начали подкармливать мальчика.
а вскоре на их глазах пан уляницкий выпорол мамерика.
дети начали вести скрытую войну против пана,
он часто бегал за ними с розгами.
вскоре мамерик убежал от пана и спрятался среди дров,
он не хотел возвращаться и готов был даже утопиться.
сначала дети его кормили, а когда родители узнали
о случившемся, то рассказали хозяйке дома пане
коляновской. коляновская пригрозила уляницкому
выгнать его из дома и он был вынужден капитулировать.
мамерик вернулся к нему, но вскоре уляницкий
забрал мамерика и выехал из дома.
так дети начали свое знакомство с крепостным строем.

Внекоторой области, в некотором городе, в некой школе был 5"а"кл. и такой уж был он не , просто жуть. каждый день что-то случалось. учителя голову сломали, не знают что делать. при этой школе жил сторож, так, не приметный старик. смотрел он на все это, как дети, словно чертята, учителей изводят и решил школе. стал он думать, как же их проучить да уму разуму научить. когда дети спускались на физкультуру, то вещи свои оставляли в гардеробе, за которым присматривал старик. стал старик портить вещи, в дневниках писать всякую гадость. дети все перессорились, обвиняли друг друга, даже и не подозревая, кто это мог сделать. ведь на старика и подумать никто не мог. перестали дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке. дети следили друг за другом и ябедничали. учителя и представить не могли, что настанет день такой. ругали детей и дома. все отдали бы дети за то, чтобы как прежде вместе играть, дружить .поняли они, что не спроста все это с ними случилось. разобрались они во всем. но старик так увлекся, что не хотелось ему все вернуть на свои места. вот и вывод, не делай плохо другому, не поняв, а каково было бы тебе.