Нужны ответы на вопросы по повести о петре и февронии: 1. чем главные герои повести отличаются от других персонажей? почему их причислили к лику святых? в чем их святость? 2. о чем свидетельствуют чудесное обретение агрикова меча петром и его победа над змеем? в чем смысл этой победы? 3. что
необычного в доме февронии и в ней самой заметил слуга петра? почему февронии называют мудрой? 4. почему феврония оставляет один струп на теле петра незалеченным? как вы думаете, знала ли она заранее, что сначала пётр постарается её обмануть? 5. почему пётр "с пренебрежением" отнёсся к словам
февронии и не взял её в жены в первый раз? от какого нравственного недуга феврония избавляет петра? как от этого недуга предостерегал владимир мономах во второй части "поучения"? 6. почему муромские бояре невзлюбили февронию, не признали её княгиней? 7. в каких эпизодах 2 и 3 частей повести пётр
проявляет слабость духа? что побеждает в себе пётр? что оказалось для него более трудным - справиться со змеем или одержать победу над собой? 8. каково отношение к власти и богатству у петра и февронии? в каком эпизоде это особенно проявляется? что для них дороже власти? о чем свидетельствует
добровольный отказ петра от княжесткой власти? 9."чудо февронии о древиях" - чудесное возрождение срубленных деревьев. что оно предвещает? что символизирует? какой разговор с петром предшествует совершению этого чуда? случайно ли это? 10. перечитайте строки о том, как княжили в муроме пётр и
феврония. как это их характеризует? 11. найдите в тексте повести эпизоды, в которых проявляются ум февронии, её благочестие и верность. какие черты характера героини вы находите наиболее привлекательными? какое её качество подчёркивает автор в первую очередь? 12. на что надеется феврония в
трудные минуты? к кому она обращается? 13. почему феврония покидает этот мир, не завершив вышивания? 14. обратите внимание на мотив шитья (вышивания), связанный с образом февронии. вспомните, как изображались божества судьбы у древних. почему именно феврония держит в руках нить судьбы? какова
роль февронии в жизни петра? 15. кто проходит путь духовного совершенствования, а кто почти не меняется на протяжении повести? кто из героев совершает нравственный выбор? 16. кто, на ваш взгляд, является главным героем произведения? объясните свой ответ. 17. какие жизненные ценности в повести?
2.Отечественной войны 1812 года (конкретно: Бородинская битва), со старым артиллеристом.
3.Стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова "Бородино" ведется от лица старого солдата, который участвовал в Бородинской битве, тем самым передается искренность чувств, эмоций и переживаний, достигается правдивость описания, читателя полностью погружают в атмосферу сражения.
4.Отрывок из Крестьянские дети. Н.НИКРАСОВ (Мальчик Влас, 6 лет)
5.2
6.3
7.Самым заметным был Герасим мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем.
Объяснение:
1)Встреча Сеитжана с учителем математики Амирбек - Агаем, в которой учитель рассказал мальчику, что его одноклассник Терликбай пропускает школу из-за болезни и попросил навестить одноклассника.
2)Нежелание Сеитжана идти к Терликбаю, заключавшееся в том, что Терликбай замкнутый, молчаливый, они не являются друзьями.
3)Учитель убедил Сеитжана сходить домой к однокласснику.
4)Встреча одноклассников дома у Терликбая, знакомство с немым братом, работавшим столяром - плотником.
5)Сеитжан увидел, как много добротных и качественных вещей и хозяйственных предметов сделали братья своими руками однокласснику в домашней работе.
6)Сеитжан узанет о трудной судьбе мальчиков, ставших сиротами.
7)Завязавшаяся дружба между мальчиками.
8)Одобрение отца Сеитжана, узнавшем о хорошем поступке своего сына.
Объяснение: