Обозначения сюжетно-композиционных элементов волшебной сказки. Сравниваем два произведения
1. Сравните «Сказку оцаре Берендее...» с народной «Морской царь
и Василиса Премудрая» (см. хрестоматию).
2. Что нового внёс поэт в своё произведение?​

Утро светило в окно. Девочка неохотно потянулась приоткрыв глазки отвернулась и решила дальше неотрывисто смотреть свои сказочные сны. тарый мудрый кот неспеша зашел в комнату и увидил как девочка неохотно лежала необратив на приветствие солнца. Тогда кот подбежал к девочке и попытался разбудить  на что  маленькая ленивая девочка оттолкнула и продолжила сладко зевать. Но вскоре поняв что утро действительно пробудило ее девочка с неохотным лицом встала с кровати. Не  умытая, растрепанная она побрела на кухню но на кухне вмето ожидаемых конфет ее ждала манная каша. Девочка недовольно фыркнула и решила достать варенье  большой полки но ей было так лень идти за стулом что она потянулась на носочках и уронила банку вкуного варенья. Девочка поняла как важно быть бдительной и не лениться она обрала осколки, вымыла пол, открыла шторы умылась заправила постель заплела красивый бант и улыбнулась солнцу. Из неряхи девочка превратилась в жизнерадостную победившую лень хорошую девочку

     Составить сказку о ленивом мальчике можно так:
     Жил на свете мальчик Ваня. Он был хорошим, но очень ленивым ребенком. Не хотел он самостоятельно собираться в школу, делать уроки маме по дому. Во всем ему родители. И вот однажды, когда Ваня отказался делать математику, случилось чудо. В его комнату пришел человечек и забрал мальчика в страну Лени.
     Там Ваня увидел, как живут взрослые, которые в детстве очень ленились. И ему стало по-настоящему страшно! Ведь каждый день эти люди лежали на диване, ели и ничего не делали. Каждый их день был похож на предыдущий. К тому же, все эти люди были одиноки. Ваня испугался и зарекся больше никогда не попадать в страну Лени. Так маленький человечек мальчика. Ведь с тех пор Ваня старательно делает все уроки сам, да и маме по дому с удовольствием