Емельян Пугачев … У кого-то это имя вызывает ассоциации с уроками истории, кто-то считает его народным героем, кто-то обычным разбойником, коих немало на широких просторах отчизны. Личность эта противоречива, впрочем, как и любая более-менее значимая фигура истории. Так кто же он на самом деле? Герой или самозванец-разбойник? Есть в истории и литературе образы, которые вызывают споры и толки, так как их нельзя нарисовать одной краской, нельзя однозначно определить их значение и роль в истории. К таким фигурам относится и Емельян Пугачев. Достаточно взглянуть на доску, чтобы убедиться: представители разных эпох пытались определить, кем являлся в истории России Емельян Пугачев, чем его литературный образ отличается от реального. (На доске запись: А.С.Пушкин “История Пугачевского бунта” 1834, “Капитанская дочка” 1836, М.И.Цветаева “Пушкин и Пугачев” 1937, С.Есенин поэма «Емельян Пугачев»1922, А Русский бунт” 1999)
— Сегодня у нас урок творческого исследования. Попытаемся назвать цели нашего занятия. (Внимание на слайд №4)
— Вы провели большую работу по сбору материала для создания своего образа Пугачева и выпуска общего портретного альбома.
Итак, знакомство с любым литературным героем начинается с портрета. А что такое портрет? Из чего он складывается, из каких деталей? Создадим галерею из различных портретов Пугачева: портрет первый — портрет, выполненный художником; портрет второй — портрет, созданный историком, портрет третий — портрет, созданный литератором, портрет четвертый — портрет, воплощенный музыкантом, портрет пятый — портрет, снятый режиссером. На столах у вас лежат листы с цитатами, которые пригодятся вам для составления портретов, это профессионалов: критиков, историков, литераторов. В ходе занятия вы будете вести записи по каждому из портретов на цветных листах для того, чтобы составить ответ на ключевой вопрос каждой группы.
Объяснение:Да, образ Пугачева очень сложен. Но вернемся к портрету: я раздаю листы, на которых вы сейчас в каждой группе запишите свои детали портрета Пугачева, качества характера ли, поведения ли и т.д., распределив их по значимости. Зачитать и прокомментировать свои ответы.
— Что общего во всех портретах, а в чем различие?
— К какому заключению вы пришли в ходе нашего обсуждения: Пугачев – герой или самозванец-разбойник?
Давайте обратимся к словам М.Цветаевой: «В Пугачеве Пушкин дал самое страшное очарование: зла, на минуту ставшего добром, всю свою самосилу (зла) перекинувшего на добро. Пушкин в своем Пугачеве дал нам неразрешимую загадку: злодеяния — и чистого сердца. Пушкин в Пугачеве дал нам доброго разбойника. И как же нам ему не поддаться, раз мы уже поддались — просто разбойнику?»
Емельян Пугачев … У кого-то это имя вызывает ассоциации с уроками истории, кто-то считает его народным героем, кто-то обычным разбойником, коих немало на широких просторах отчизны. Личность эта противоречива, впрочем, как и любая более-менее значимая фигура истории. Так кто же он на самом деле? Герой или самозванец-разбойник? Есть в истории и литературе образы, которые вызывают споры и толки, так как их нельзя нарисовать одной краской, нельзя однозначно определить их значение и роль в истории. К таким фигурам относится и Емельян Пугачев. Достаточно взглянуть на доску, чтобы убедиться: представители разных эпох пытались определить, кем являлся в истории России Емельян Пугачев, чем его литературный образ отличается от реального. (На доске запись: А.С.Пушкин “История Пугачевского бунта” 1834, “Капитанская дочка” 1836, М.И.Цветаева “Пушкин и Пугачев” 1937, С.Есенин поэма «Емельян Пугачев»1922, А Русский бунт” 1999)
— Сегодня у нас урок творческого исследования. Попытаемся назвать цели нашего занятия. (Внимание на слайд №4)
— Вы провели большую работу по сбору материала для создания своего образа Пугачева и выпуска общего портретного альбома.
Итак, знакомство с любым литературным героем начинается с портрета. А что такое портрет? Из чего он складывается, из каких деталей? Создадим галерею из различных портретов Пугачева: портрет первый — портрет, выполненный художником; портрет второй — портрет, созданный историком, портрет третий — портрет, созданный литератором, портрет четвертый — портрет, воплощенный музыкантом, портрет пятый — портрет, снятый режиссером. На столах у вас лежат листы с цитатами, которые пригодятся вам для составления портретов, это профессионалов: критиков, историков, литераторов. В ходе занятия вы будете вести записи по каждому из портретов на цветных листах для того, чтобы составить ответ на ключевой вопрос каждой группы.
Объяснение:Да, образ Пугачева очень сложен. Но вернемся к портрету: я раздаю листы, на которых вы сейчас в каждой группе запишите свои детали портрета Пугачева, качества характера ли, поведения ли и т.д., распределив их по значимости. Зачитать и прокомментировать свои ответы.
— Что общего во всех портретах, а в чем различие?
— К какому заключению вы пришли в ходе нашего обсуждения: Пугачев – герой или самозванец-разбойник?
Давайте обратимся к словам М.Цветаевой: «В Пугачеве Пушкин дал самое страшное очарование: зла, на минуту ставшего добром, всю свою самосилу (зла) перекинувшего на добро. Пушкин в своем Пугачеве дал нам неразрешимую загадку: злодеяния — и чистого сердца. Пушкин в Пугачеве дал нам доброго разбойника. И как же нам ему не поддаться, раз мы уже поддались — просто разбойнику?»