ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ
"Відображення сучасних історичних процесів у літературі XX-XXI ст.".
Робота складається з трьох частин: вступу, головної частини,
висновків. Приблизний об’єм роботи - 5-10 ст.друкованого тексту.
1.Вступ
У цій частині роботи треба схарактерезувати ХХ ст. як історичну
добу. Визначити головні історичні події. Розповісти які зміни відбулися у
ХХ ст. у мистецтві, а саме у літературі.
2. Головна частина
Це частина дослідницька. Треба на прикладі не менш ніж двох
обраних творів дослідити, як автор відображує історичні процеси та
ставиться до них.
3. Висновки
Зробити висновки з дослідницької частини:
- як саме у літературі ХХ ст. відображено історичну добу?
- у чому відміна відображення історії у сучасній літературі порівняно
з літературою інших часів?
- як впливають історичні процеси на літературу?
1. Е.Хемінгуей “По ком подзвін ?”
2. Г.Бьолль “Подорожний, коли ти прийдеш в Спа..”
"Міщанин-шляхтич" — одна з найкращих п'єс драматурга. У цьому творі сатиру автора і направлено на два суспільні класи.
Зображуючи довірливого і доброзичливого купця Журдена, автор гнівно засуджує його прагнення будь-яким шляхом набути дворянських манер. Хоча Журден і наймає собі різних учителів, які навчають його манерам, танцям, музиці, проте залишається недолугим, пихатим і грубим.
Але не менш недолугими виступають і найняті героєм учителі. Вони зводять сварку через дрібниці, не порозумівшись, яка ж з наук найважливіша.
Але з перших же сторінок п'єси ми знайомимось з кмітливими представниками трудового народу. Помічники портного, зрозумівши пихатість Журдена, відкрито видурюють гроші, лестячи йому. А якою веселою і щирою показано служницю Ніколь, яка відверто сміється над своїм господарем.
29 января [9 февраля] 1783, Мишенское, Белёвский уезд, Тульская губерния, Российская империя[1] — 12 [24] апреля 1852, Баден-Баден, Великое герцогство Баден[1]) — русский поэт, один из основоположников романтизма в русской поэзии, сочинивший множество элегий, посланий, песен, романсов, и эпических произведений. Также известен как переводчик поэзии и прозы, литературный критик, педагог. В 1817—1841 годах учитель русского языка великой княгини, а затем императрицы Александры Фёдоровны и наставник цесаревича Александра Николаевича. Тайный советник (1841). Автор слов государственного гимна Российской империи «Боже, Царя храни!» (1833).