Джордж Плейтен був звичайним землянином, але вже з дитинства він виявляв інтерес до навчання, учився думати. З дитинства усі помічали в ньому неабиякі здібності та кмітливий розум. У період між Днем Читання та Днем Освіти (від восьми до вісімнадцяти років) він потайки читав літературу, щоб більше знати про свій майбутній фах, адже був переконаний, що принесе користь, отримавши звання дипломованого програміста.
У вісімнадцять років на Джорджа Плейтена та його однолітків чекав так званий День Освіти. Джорджа відправили на постійне проживання до Інтернату. Опинившись у цьому місці, Джордж був розлючений, оскільки вважав, що потрапив сюди помилково. Пробувши рік в Інтернаті, Джордж наважився на втечу. На перший погляд, здавалося, що його тут ніхто не тримав: відсутні перешкоди, не було охоронців тощо. Сусід Джорджа по кімнаті — Омейні — не радив йому це робити, однак юнака неможна було зупинити. Він купив квиток на літак до Сан-Франциско на День Олімпіади. Серед списку учасників цієї Олімпіади молодий невдаха помітив ім’я свого приятеля Арманда Тревіліана. Той так і не став переможцем, утратив надію потрапити на Новію, планету класу А. Джордж шукав зустрічі із Армандом. Між ними виникла суперечка, і це загрожувало Джоржу ув’язненням. Врятував його сивий чоловік, присутність якого юнак помітив давно. Той чоловік, Інженеску, на прохання свого нового знайомого влаштував йому відеорозмову з представниками Новії. Це кульмінаційний момент у житті героя. Плейтен намагався їх переконати в доцільності використання методів освіти минулого, які мали базуватися на поступовому і ґрунтовному оволодінні знаннями без застосування стрічок освіти. У цей момент народився не лише Плейтен-учений, а Плейтен-мислитель, філософ, творець майбутнього. Він довів, що не лише самотужки опанував свій фах, а здатний мислити глобально.
1) А. Т. Твардовский решил писать истории про солдата по причине того, что во время войны люди были обессилены и были в замешательстве, поэтому автор решил подбодрить народ своей поэмой, тем самым давая надежду и веру в себя. Василий Тёркин никогда не унывай и смотрел на всё с позитивной стороны, также мыслил достаточно быстро и оживленно. Даже когда обстановка была не очень хорошая, он умудрялся найти выход из ситуации.
Читая поэму Твардовского люди начинали верить в себя, никогда не унывай и двигались вперёд. даже в после военное время читатели требовали от автора продолжения написания поэмы "Василий Тёркин", этот отважный и не унывающий мужчина полюбился всем.
Объяснение:
2) Василий Тёркин всегда смело шёл в бой не страшась смерти, он всегда относится ко всему с пониманием и состраданием, всегда прийдёт на выручку и не откажет в
Грубо говоря, главный герой пример для подражания, как старикам, так и подросткам.
Мужчина никогда не хвастался тем, что он во всём хорош, ничего не боиться, но по большому счету на фронте и не по хвастаешься, так как любой день, час, минута может быть последняя для героя поэмы, но при этом он никогда не унывал и не давал унывать своим друзьям, так как поддержка очень важна. Василий Тёркин мечтал о мирной жизни, уже под конец войны он начинал мечтать, говорил о том, что ему ничего не нужно, ни награда, ни орден, согласен на медаль. Как всё обычные люди, хотел гулять, с девушками болтать, обычную деревенскую жизнь.
Главный герой менялся так как его жизнь на фронте не была однозначно, он повидал многое, даже то, что представить с трудом. Такая жизнь его заколила, человек уже знает. что можно сделать и как найти выход в любой ситуации, естественно для него мечтать о мирной жизни, где нет войны с другим народом, где не прийдётся убивать, ради того, чтобы выжить, или лицезреть чью-то смерть. Не каждый человек перенесёт такое особо тяжкое бремя, поэтому, да, человек сильно меняется и это можно увидеть со стороны, каким был и каким стал, будто другой человек вернулся.
Джордж Плейтен був звичайним землянином, але вже з дитинства він виявляв інтерес до навчання, учився думати. З дитинства усі помічали в ньому неабиякі здібності та кмітливий розум. У період між Днем Читання та Днем Освіти (від восьми до вісімнадцяти років) він потайки читав літературу, щоб більше знати про свій майбутній фах, адже був переконаний, що принесе користь, отримавши звання дипломованого програміста.
У вісімнадцять років на Джорджа Плейтена та його однолітків чекав так званий День Освіти. Джорджа відправили на постійне проживання до Інтернату. Опинившись у цьому місці, Джордж був розлючений, оскільки вважав, що потрапив сюди помилково. Пробувши рік в Інтернаті, Джордж наважився на втечу. На перший погляд, здавалося, що його тут ніхто не тримав: відсутні перешкоди, не було охоронців тощо. Сусід Джорджа по кімнаті — Омейні — не радив йому це робити, однак юнака неможна було зупинити. Він купив квиток на літак до Сан-Франциско на День Олімпіади. Серед списку учасників цієї Олімпіади молодий невдаха помітив ім’я свого приятеля Арманда Тревіліана. Той так і не став переможцем, утратив надію потрапити на Новію, планету класу А. Джордж шукав зустрічі із Армандом. Між ними виникла суперечка, і це загрожувало Джоржу ув’язненням. Врятував його сивий чоловік, присутність якого юнак помітив давно. Той чоловік, Інженеску, на прохання свого нового знайомого влаштував йому відеорозмову з представниками Новії. Це кульмінаційний момент у житті героя. Плейтен намагався їх переконати в доцільності використання методів освіти минулого, які мали базуватися на поступовому і ґрунтовному оволодінні знаннями без застосування стрічок освіти. У цей момент народився не лише Плейтен-учений, а Плейтен-мислитель, філософ, творець майбутнього. Він довів, що не лише самотужки опанував свій фах, а здатний мислити глобально.
Объяснение:
1) А. Т. Твардовский решил писать истории про солдата по причине того, что во время войны люди были обессилены и были в замешательстве, поэтому автор решил подбодрить народ своей поэмой, тем самым давая надежду и веру в себя. Василий Тёркин никогда не унывай и смотрел на всё с позитивной стороны, также мыслил достаточно быстро и оживленно. Даже когда обстановка была не очень хорошая, он умудрялся найти выход из ситуации.
Читая поэму Твардовского люди начинали верить в себя, никогда не унывай и двигались вперёд. даже в после военное время читатели требовали от автора продолжения написания поэмы "Василий Тёркин", этот отважный и не унывающий мужчина полюбился всем.
Объяснение:
2) Василий Тёркин всегда смело шёл в бой не страшась смерти, он всегда относится ко всему с пониманием и состраданием, всегда прийдёт на выручку и не откажет в
Грубо говоря, главный герой пример для подражания, как старикам, так и подросткам.
Мужчина никогда не хвастался тем, что он во всём хорош, ничего не боиться, но по большому счету на фронте и не по хвастаешься, так как любой день, час, минута может быть последняя для героя поэмы, но при этом он никогда не унывал и не давал унывать своим друзьям, так как поддержка очень важна. Василий Тёркин мечтал о мирной жизни, уже под конец войны он начинал мечтать, говорил о том, что ему ничего не нужно, ни награда, ни орден, согласен на медаль. Как всё обычные люди, хотел гулять, с девушками болтать, обычную деревенскую жизнь.
Главный герой менялся так как его жизнь на фронте не была однозначно, он повидал многое, даже то, что представить с трудом. Такая жизнь его заколила, человек уже знает. что можно сделать и как найти выход в любой ситуации, естественно для него мечтать о мирной жизни, где нет войны с другим народом, где не прийдётся убивать, ради того, чтобы выжить, или лицезреть чью-то смерть. Не каждый человек перенесёт такое особо тяжкое бремя, поэтому, да, человек сильно меняется и это можно увидеть со стороны, каким был и каким стал, будто другой человек вернулся.